Презентація досвіду роботи вчителя
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦІЯ ДОСВІДУ РОБОТИ ВЧИТЕЛЯ
- 2. Моє педагогічне кредоБудь сонцем для дітей: освітлюй, зігрівай, зрощуй!
- 3. Формування позитивного світосприйняття учнів як важливий фактор успішної соціалізації особистості.Науково-методична проблема:
- 4. прийомами : складання опорних схем і конспектів,
- 5. - курси підвищення кваліфікації при ДОІППО(2014р.);-читання
- 6. -методичні розробки з предмету на сторінках власного
- 7. Позакласні заходи з предмету: -зйомки відефільму за
- 8. Моніторинг навчальних досягнень за атестаційний період (якісний показник)
- 9. Робота з класомПроблема класного колективу : виховання
- 10. Робота з обдарованими дітьми:-підготовка до участі у
- 11. Мої нагороди:
- 12. Дякую за увагу!
Моє педагогічне кредоБудь сонцем для дітей: освітлюй, зігрівай, зрощуй!
Слайд 1
Рябова Єлизавета Федорівна
Вчитель російської мови та зарубіжної літератури
Синельниківська загальноосвітня щкола І-ІІІ
ступенів №1
Слайд 3Формування позитивного світосприйняття учнів як важливий фактор успішної соціалізації особистості.
Науково-методична проблема:
Слайд 4прийомами : складання опорних схем і конспектів, побудування асоціативних ланцюжків, гронування,
мозковий штурм, групова дискусія, складаня синквейнів.
формами : індивідуально-групова і групова робота, робота у парах, взаємонавчання, гра;
- методами : проблемного викладу матеріалу, проблемно-пошуковим, дослідницьким;
- технологіями : проблемного навчання, формування позитивного світосприйняття.
формами : індивідуально-групова і групова робота, робота у парах, взаємонавчання, гра;
- методами : проблемного викладу матеріалу, проблемно-пошуковим, дослідницьким;
- технологіями : проблемного навчання, формування позитивного світосприйняття.
У своїй діяльності користуюся
Слайд 5 - курси підвищення кваліфікації при ДОІППО(2014р.);
-читання педагогічної преси та інтернет-видань;
підписка
на фаховий журнал «Всесвітня література у середніх навчальних закладах України», «Зарубіжна література в школі»;
-відвідування психолого-педагогічних семінарів та педрад;
-вивчення досвіду вчителів міста.
-відвідування психолого-педагогічних семінарів та педрад;
-вивчення досвіду вчителів міста.
Самоосвітня робота:
Слайд 6-методичні розробки з предмету на сторінках власного сайту (в електронному портфоліо);
науково-методичний
альманах «Нива знань»(№4 2014р.);
статті на педагогічні теми у загальноросійському виданні «Моя сім’я» – 5 публікацій ;
-статті у місцевих газетах «Синельниківські вісті» та «Берег надій»;
-публікації на сайті школи.
статті на педагогічні теми у загальноросійському виданні «Моя сім’я» – 5 публікацій ;
-статті у місцевих газетах «Синельниківські вісті» та «Берег надій»;
-публікації на сайті школи.
Мої публікації:
Слайд 7Позакласні заходи з предмету:
-зйомки відефільму за баладою Ф.Шиллера «Рукавичка»;
камерний вечір поезії
для учнів 10 класу;
-літературний КВК у 5 класі та ін.
-літературний КВК у 5 класі та ін.
Слайд 9Робота з класом
Проблема класного колективу : виховання громадянської свідомості учнів шляхом
залучення до життя суспільства як важлива складова соціалізації особистості.
Слайд 10Робота з обдарованими дітьми:
-підготовка до участі у предметній олімпіаді;
розвиток творчих здібностей
у написанні прозових і поетичних творах;
-залучення до участі в обласному конкурсі «Юнтелпрес» (у жанрах «Фоторепортаж» і «Шкільна радіопрограма»);
-участь в «Благодійному читацькому марафоні».
-залучення до участі в обласному конкурсі «Юнтелпрес» (у жанрах «Фоторепортаж» і «Шкільна радіопрограма»);
-участь в «Благодійному читацькому марафоні».
