- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
Содержание
- 1. Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении
- 2. Когда рассвело, в роще запели птицы.
- 3. Нам сказали, что, если ветер дует с
- 4. Для того чтобы грамотно писать, нужно много читать. (Для того чтобы...), [… ].
- 5. Все начали расходиться,
- 6. Мы поняли, что заблудились и что самостоятельно
- 7. СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ
- 8. 1. Однородное подчинение [ …
- 9. 2. Неоднородное (параллельное) подчинение (Когда...), [
- 10. 3. Последовательное подчинение […всех], (кто...),(которая...),(какие...).Неожиданная
- 11. Наглядное пособие подготовлено учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ№21» Селезневой С.А.
Когда рассвело, в роще запели птицы. (союз когда...), [ …].Мы двинулись в путь, когда рассеялся туман. [ …], (союз когда ...).На реке, когда поднялась луна, заиграли серебряные блики.
Слайд 2
Когда рассвело, в роще запели птицы.
(союз
когда...), [ …].
Мы двинулись в путь, когда рассеялся туман.
[ …], (союз когда ...).
На реке, когда поднялась луна, заиграли серебряные блики.
[ …, (союз когда ...), ].
Мы двинулись в путь, когда рассеялся туман.
[ …], (союз когда ...).
На реке, когда поднялась луна, заиграли серебряные блики.
[ …, (союз когда ...), ].
![Когда рассвело, в роще запели птицы. (союз когда...), [ …].Мы двинулись в путь,](/img/thumbs/7bf5c8fe52f416d4dacdb815d6dabd80-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Когда рассвело, в роще запели птицы. (союз когда...), [")
Слайд 3
Нам сказали, что, если ветер дует с залива, будет ненастная погода.
[ …], ( что ..., ( если ...) ,...).
Нам сказали, что если ветер дует с залива, то будет ненастная погода.
[…], ( что... ( если...), то.).
Нам сказали, что если ветер дует с залива, то будет ненастная погода.
[…], ( что... ( если...), то.).
![Нам сказали, что, если ветер дует с залива, будет ненастная погода. [ …], ( что](/img/tmb/5/436386/41e9dfc70644af5f7fbcbd548cf7dbeb-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Нам сказали, что, если ветер дует с залива, будет ненастная погода.")
![Для того чтобы грамотно писать, нужно много читать. (Для того чтобы...), [… ].](/img/thumbs/9853fe0d13757ef7d2f4454a27917b76-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Для того чтобы грамотно писать, нужно много читать. (Для того чтобы...), [… ].")
Слайд 5
Все начали расходиться, потому что стало темнеть.
[ ], (потому что ...).
Все начали расходиться потому, что стало темнеть.
[ потому ], ( что...).
Все начали расходиться потому, что стало темнеть.
[ потому ], ( что...).
![Все начали расходиться, потому что стало темнеть. [ ], (потому что](/img/thumbs/c542ac695632ebd506286dcb56b14dac-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Все начали расходиться, потому что стало темнеть. [")
Слайд 6
Мы поняли, что заблудились и что самостоятельно выбраться не сможем.
[ ], ( что ...) и ( что ...).
Мы поняли, что заблудились, и что самостоятельно выбраться не сможем, и что придётся ночевать в лесу.
[ ], ( что ...), и ( что ...), и ( что ...).
Мы поняли, что заблудились, и что самостоятельно выбраться не сможем, и что придётся ночевать в лесу.
[ ], ( что ...), и ( что ...), и ( что ...).
![Мы поняли, что заблудились и что самостоятельно выбраться не сможем. [ ], ( что](/img/thumbs/c6545fd70bf16bbf0e8101ee1af18133-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении Мы поняли, что заблудились и что самостоятельно выбраться не сможем.")
Слайд 8
1. Однородное подчинение
[ … ], (что...) и (что...).
Очевидно было, что Савельич передо мною был прав и что я напрасно оскорбил его упрёком и подозрением. (А. Пушкин)
![1. Однородное подчинение [ … ], (что...) и (что...). Очевидно было, что Савельич передо](/img/thumbs/683c9915c2ae08be57d32c45cc3ad143-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении 1. Однородное подчинение [ … ], (что...) и (что...). Очевидно было, что")
Слайд 9
2. Неоднородное (параллельное) подчинение
(Когда...), [ ], (что...).
Когда птичьи голоса стихли, я увидел, что я зашёл в тёмную лесную чащу. (В. Арсеньев)
![2. Неоднородное (параллельное) подчинение (Когда...), [ ], (что...). Когда птичьи голоса стихли, я](/img/thumbs/6e4542c69c7aab53e653615c3620b4e8-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении 2. Неоднородное (параллельное) подчинение (Когда...), [ ], (что...). Когда птичьи")
Слайд 10
3. Последовательное подчинение
[…всех], (кто...),(которая...),(какие...).
Неожиданная и слишком ранняя смерть
Пушкина
поразила горестью всех, кто сколько-нибудь любил русскую литературу, которая лишилась величайшего из всех писателей, какие только являлись в ней до того времени. (Н. Чернышевский)
![3. Последовательное подчинение […всех], (кто...),(которая...),(какие...).Неожиданная и слишком ранняя смерть Пушкина поразила горестью всех, кто](/img/thumbs/2611900d8e9da557ef9bca8d6bdf8d29-800x.jpg "Презентация Знаки препинания в сложноподчиненном предложении 3. Последовательное подчинение […всех], (кто...),(которая...),(какие...).Неожиданная и слишком ранняя смерть Пушкина")
Слайд 11
Наглядное пособие подготовлено учителем русского языка и литературы МОУ «СОШ№21» Селезневой
С.А.
