Презентация, доклад занятия по элективному курсу Основы ораторского искусствана тему Оратор и его аудитория(9 класс)

это взаимопонимание между выступающим и слушателями.
Интеллектуальное сопереживание – совместная мыслительная деятельность оратора и аудитории.
Эмоциональное сопереживание – оратор и слушатели испытывают сходные чувства.

– положительная реакция на слова выступающего, внешнее выражение внимания у слушателей.

А.П.Чехова: «Если я каждую минуту, пока читаю, имею ясное представление о степени ее внимания и о силе разумения, то она в моей власти»

настроение;
Количественный состав;
Чувство общности, которое проявляется в эмоциональном настрое слушателей;
Особенности психологии слушателей.

у вас должен быть настоящим, хорошим, твердым голосом. Никакого отношения к вашему голосу настроение не имеет… Нужно сделать так, чтобы ваша физиономия, ваши глаза, ваш голос были в некоторых случаях автономными»

речи, с момента появления лектора перед аудиторией:
Поведение оратора во время речи;
Куда смотрит оратор;
Форма преподнесения материала.

задолго до наших дней. С конца V века до н.э. в Афинах появились логографы, т.е. составители речей для выступления тяжущихся сторон в суде. Они готовили речи с учетом индивидуальности «заказчика»(Лисий – самый знаменитый логограф Древней Греции).
Во Франции в XVIII веке считалось неприличным выходить на кафедру без заранее написанной речи. Текст речи обязательно читался. Таков был обычай.

схода держать не по писанному, а токмо словами, дабы дурь каждого всем видна была»

затем читать им написанный материал – это все равно, что, пригласив приятеля прогуляться, спросить, не возражает ли он пройтись пешком, а самому ехать рядом с ним в автомобиле»

условием для передачи информации, оказания желаемого воздействия на слушателей, закрепления у них определенных знаний и убеждений.