Презентация, доклад Я левша (6 класс)

детей в школе, используя определенную методику;

2.Расширить теоретические знания о леворукости, праворукости и одаренности детей;

3.Изучить признак леворукости и праворукости, используя определенные тесты – задания;

4.Выяснить связь между признаками леворукости и одаренности детей на основании полученных данных;

детей;
3.использование специальных заданий для определения «леворукости»;
4.фиксация результатов с помощью фотосъемки;
5.обобщение собранного материала;
6.защита исследовательской работы на научно- практической конференции в школе.

и т. п.

Подобная окраска слова "левый" встречается и в выражениях, не относящихся к финансам: "как левая нога захочет", "левая сторона", "встать с левой ноги" и др.

левое полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности.

 Левое полушарие

1. Конкретное мышление
2. Математические вычисления
3. Сознательное
4. Правая рука
5. Речь
6. Правый глаз
7. Чтение и письмо
8. Двигательная сфера

Правое полушарие

1. Абстрактное мышление
2. Образная память
3. Бессознательное
4. Левая рука
5. Ритм, восприятие музыки, интонации
6. Левый глаз
7.Ориентировка в пространстве
8. Чувственная сфера

на уровне груди.
3.Нанизывание бисера или пуговиц на иголку с ниткой
4. Развязывание узелков. Ведущей считается та рука, которая развязывает узел.
5.Построить из кубиков дом. Ведущей является рука, которая чаще берет, укладывает и поправляет кубики.

6.Намотать нитку на катушку.
7. Перелить воду из одного стакана в другой.
8. Продеть нитку в иголку.
9.Позвонить в колокольчик
10.Закрыть и открыть застежку – молнию.

2015 года. Работа с теорией:
1 неделя мая -- Выбор темы «Леворукость – признак одаренности»
2 неделя мая -- Подбор литературы по вопросу «Леворукость».
3 неделя мая -- Изучение подобранной литературы.
4 неделя мая, июнь, июль -- Поиск людей
Август -- Изучение материала
Работа с практикой
1 неделя сентября -- Выбор учеников школы для проведения исследования.
2 неделя сентября --Определение количества учеников, которые могут принять
в эксперименте.
3 неделя сентября-- Выбор специальных тестовых заданий для определения
«леворукости » учеников
4 неделя сентября -- Подготовка вопросов для беседы с учениками - левшами
1 неделя октября-- Проведение тестовых заданий 
2 неделя октября-- Наблюдения, беседы с учениками - левшами
3 неделя октября -- Фотосъёмка. Обобщение полученных результатов
Конец октября -- Выступление на научно – практической конференции в школе

прихоть, это отражение развития его психической и мозговой деятельности, и любые тотальные изменения, насильно внедренные, могут привести к непредсказуемым последствиям, которые вылезут наружу уже через несколько лет.