Шуфаева Ольга Сахиповна,
учитель русского языка и чтения
01.11.2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад выступление на МО ИКТ как способ развития мастерства учителя
Содержание
- 1. Презентация выступление на МО ИКТ как способ развития мастерства учителя
- 2. «Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует
- 3. В деятельности современного преподавателя, направленной на обеспечение качества образования, можно выделить три основных компонента:
- 4. Актуальность использования информационных технологий Использование информационно- коммуникационных
- 5. Цели использования ИКТ:
- 6. При подготовке и проведении учебного занятия могут быть использованы:
- 7. Методы использования ИКТ на уроке достаточно разнообразны и могут быть реализованы как:
- 8. Варианты использования ИКТ на различных этапах уроках
- 9. Варианты использования ИКТ на различных этапах уроках
- 10. Задания должны быть:содержательными;практически значимыми;интересными для ученика;должны способствовать
- 11. Использование ИКТ позволяет:повысить уровень владения предметной информацией
- 12. Перечень содержания ИКТ-компетентности педагога:ведение различной документации (планирования,
- 13. То, что сегодня ребёнок умеет делать в
«Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует новые технологии, а то, как это использование способствует повышению его образования». С. Эрманн
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Специальная коррекционная школа-интернат VIII вида»
ИКТ как способ
развития мастерства учителя
Слайд 2«Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует новые технологии, а то,
как это использование способствует повышению его образования».
С. Эрманн
Слайд 3В деятельности современного преподавателя, направленной на обеспечение качества образования, можно выделить
три основных компонента:
Слайд 4Актуальность использования информационных технологий
Использование информационно- коммуникационных технологий открывает для преподавателя
новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает учащимся возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса учащихся к предмету.
Слайд 10Задания должны быть:
содержательными;
практически значимыми;
интересными для ученика;
должны способствовать развитию пространственного воображения;
активизации творческих
способностей;
заданиям должно быть найдено применение.
заданиям должно быть найдено применение.
Слайд 11Использование ИКТ позволяет:
повысить уровень владения предметной информацией в преподавательской деятельности;
развить имеющиеся
и приобрести новые навыки работы с информацией в условиях постоянного совершенствования компьютерного обеспечения;
освоить новые технологии обучения;
изменять содержания курсов, набор учебных задач;
сочетать индивидуальный подход и коллективные формы работы;
распространять свой опыт;
реализовать методы обучения для различных категорий учащихся;
контролировать процесс усвоения знаний;
высвободить время для работы с учащимися;
сделать эффективной самостоятельную работу учащихся.
освоить новые технологии обучения;
изменять содержания курсов, набор учебных задач;
сочетать индивидуальный подход и коллективные формы работы;
распространять свой опыт;
реализовать методы обучения для различных категорий учащихся;
контролировать процесс усвоения знаний;
высвободить время для работы с учащимися;
сделать эффективной самостоятельную работу учащихся.
Слайд 12Перечень содержания ИКТ-компетентности педагога:
ведение различной документации (планирования, конспекты занятий, отчеты и
т.п.) с использованием текстового редактора, электронных таблиц, распечатке материалов, создания презентаций;
разработка разнообразных дидактических материалов;
использование ПО (текстовый и табличный редакторы, программы для создания буклетов, сайтов, презентационные программы (Power Point) для занятий и внеклассных мероприятий;
использования ЭОР, интернет-ресурсов.
разработка разнообразных дидактических материалов;
использование ПО (текстовый и табличный редакторы, программы для создания буклетов, сайтов, презентационные программы (Power Point) для занятий и внеклассных мероприятий;
использования ЭОР, интернет-ресурсов.
Слайд 13То, что сегодня ребёнок умеет делать в сотрудничестве и под руководством,
завтра он становится способен выполнять самостоятельно…
Подвести к этому ребёнка и есть главная задача современного учителя.
Л. С. Выготский
Подвести к этому ребёнка и есть главная задача современного учителя.
Л. С. Выготский
