сказуемое)
Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)
На лесную полянку вышел лось. (возьмите определение)
Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)
Составьте новое предложение
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Второстепенные члены предложения
Содержание
- 1. Презентация Второстепенные члены предложения
- 2. Лингвистическая задача Из предложений:Я вышла на улицу.
- 3. Тема урока: Второстепенные члены предложения
- 4. Задачи:Узнать, что такое дополнение, определение и обстоятельствоНаучиться
- 5. Слайд 5
- 6. 1.Запишите предложения, 2.вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы,
- 7. Лингвистическая задача Из предложений:Я вышла на улицу.
- 8. Я шагнула осторожно на лесную тропинку…
- 9. Деловая игра «Юные корреспонденты»
- 10. Осенняя командировка
- 11. 3 группаПрошло (какое?) лето. Наступила (какая?) осень.
- 12. 2 группаНаступление весны.Солнце светит всё ярче. Степная
- 13. Я шагнула осторожно на лесную тропинку…
- 14. Домашнее задание1. Выполните упр. 185 (по заданию)2.
- 15. Слайд 15
Лингвистическая задача Из предложений:Я вышла на улицу. (возьмите подлежащее)Я шагнула вперёд. (возьмите сказуемое)Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)На лесную полянку вышел лось. (возьмите определение)Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)Составьте новое предложение
Слайд 2Лингвистическая задача
Из предложений:
Я вышла на улицу. (возьмите подлежащее)
Я шагнула вперёд. (возьмите
Слайд 4Задачи:
Узнать, что такое дополнение, определение и обстоятельство
Научиться находить второстепенные члены в
предложении
Тренироваться в употреблении дополнений, определений, обстоятельств в устной и письменной речи
Тренироваться в употреблении дополнений, определений, обстоятельств в устной и письменной речи
Слайд 61.Запишите предложения, 2.вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы, 3. Выделите основу предложения (подлежащее и
сказуемое),
4. укажите, каким второстепенным членом предложения является выделенное слово.
Слайд 7Лингвистическая задача
Из предложений:
Я вышла на улицу. (возьмите подлежащее)
Я шагнула вперёд. (возьмите
сказуемое)
Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)
На лесную полянку вышел лось. (возьмите определение)
Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)
Составьте новое предложение
Котёнок осторожно подошёл ко мне (возьмите обстоятельство)
На лесную полянку вышел лось. (возьмите определение)
Я увидела тропинку.(возьмите дополнение)
Составьте новое предложение
Слайд 113 группа
Прошло (какое?) лето. Наступила (какая?) осень. Деревья в лесу (как?)
облетели. Только берёзки сохранили(какие?) листочки.(Как?) лучи озаряют потемневший лес. Природа готовится к отдыху.
Слайд 122 группа
Наступление весны.
Солнце светит всё ярче. Степная дорога оттаяла. Снег заметно
осел и почернел. Дует тёплый ветерок. На дорожках блестят лужи. На деревьях появляются первые листочки. Всё кругом оживает.
Слайд 14Домашнее задание
1. Выполните упр. 185 (по заданию)
2. Нарисуйте осенний пейзаж и
подобрать к нему четверостишие из понравившегося стихотворения об осени.
3. Напишите стихотворение об осени или опишите любое дерево осенью.
3. Напишите стихотворение об осени или опишите любое дерево осенью.
