Презентация, доклад виды работ на уроках русского языка

примененье.
Торопись, но не ошибись!
Мало иметь хороший ум, главное хорошо его применять.
Задаю вопросы.
Кто сможет ответить на все вопросы?
-Кто сегодня справится с заданием?
-Кто думает, что сможет работать на отлично?

слово из словаря. Топор, звук, дровишки, солнце, свобода.

раз орфографически правильно, выделяя место, где надо запомнить написание буквы.
Подбираем однокоренные слова.
Составляем с этим словом словосочетания, предложения.

Алгоритм

петух капуста
тетрадь медведь картофель
дежурный воробей осина
карандаш ворона растение
ученик сорока огурец
учитель животное морковь

вставить пропущенные буквы: Л*сной *рех, пш*ничное з*рно, ур*жай хл*бов, под*рить к*ртину.

Исправить ошибки: гирой, тромвай, кострюля, кравать, зимлиника.
Замени одним словом: Разговор, обмен мнениями - беседа; металлическая посуда для варки пищи
кастрюля.

д р у г н е к и к е н о к о с т ь

Дети задайте вопросы по линии букв. Если ребенок может задать вопрос, значит он уверен в знании по данной теме.

в вершине, тянулись над долиной, показался около бассейна

проверочное слово.

4.Правильно запиши слово.

реки.
2. Много-один столы – стол.
3.Под ударением ё без ударения е.
4. По смыслу (строитель-стройка, банкир-банк).

Парные согласные в корне слова, на конце слова:
1.Дуб нет дуба.
2.Крепкий(кратное прилагательное) крепок, робок.
3.Сладкий (ласкательное слово) сладенький.

с безобраз(д)ными клоч(ь)ями. Ярос(т)ный ветер опас(т)но кач(а,я)л в(е,и)ковые д(и,е)рев(ь)я.


Г(и,е,я)(нн,н)адий з(о,а)б(о,а)лел гри(пп,п)ом. Ему надо л(е,и)жать в кр(о,а)вати и л(е,и)читься.На ст(о,а)ле у изг(о,а)лов(ь)я ст(а,о)ят л(и,е,я)карства.


На в*сток* п*к*залось, по*вились на топ*л*,с*рен*, клён*, бр*дил с с*бакой, т*нулись над д*линой, причлили к пристан*.

кормит им лосиху.

гения, и настоящий любитель искусства приходит сюда много раз.