Презентация, доклад В. Астафьев Конь с розовой гривой

розовой гривой»
(1963 г.)

Учитель: Шапшова С.А.
МБОУ «СОШ №12 с углубленным изучением отдельных предметов»

нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.
НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ –
культурные ценности. Духовные ценности. Материальные ценности (всё то, что имеет денежную цену)
С.И. Ожегов

что левонтьевские ребятишки собираются на увал по землянику, и велела сходить с ними. — Наберешь туесок. Я повезу свои ягоды в город, твои тоже продам и куплю тебе пряник. — Конем, баба? — Конем, конем.

копыта тоже розовые. Бабушка никогда не позволяла таскаться с кусками хлеба. Ешь за столом, иначе будет худо. Но пряник - совсем другое дело. Пряник можно сунуть под рубаху, бегать и слышать, как конь лягает копытами в голый живот. Холодея от ужаса - потерял, - хвататься за рубаху и со счастьем убеждаться - тут он, тут конь-огонь!» 

Левонтия и отправился я по землянику, чтобы трудом своим заработать пряник…»

получить награду.

несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, кринки, обвязанные по горлу бечевками, у кого ковшики без ручек были

бросали друг в друга посудой, ставили подножки, раза два принимались драться, плакали, дразнились. По пути они заскочили в чей-то огород, и, поскольку там еще ничего не поспело,напластали беремя луку-батуна, наелись до зеленой слюны, остатки побросали. 

и скоро покрыл дно аккуратненького туеска стакана на два-три. Бабушка говорила: главное в ягодах - закрыть дно посудины.  Вздохнул я с облегчением и стал собирать землянику скорее, да и попадалось ее выше по увалу больше и больше.»

Левонтьевские ребятишки: «Левонтьевские ребятишки сначала ходили тихо. Вдруг крышка чайника забренчала нервно, послышалась возня.  
- Ешь, да? Ешь, да? А домой че? А домой че? –спрашивал старшой и давал кому-то тумака после каждого вопроса.  - А-га-га-гааа! - запела Танька.
- Шанька шажрал, дак ничо-о-о... 
Попало и Саньке. Он рассердился, бросил посудину и свалился в траву. Старшой брал, брал ягоды да и задумался: он для дома старается, а те вон, дармоеды, жрут ягоды либо вовсе на траве валяются. Подскочил старшой и пнул Саньку еще раз. Санька взвыл, кинулся на старшого. Зазвенел чайник, брызнули из него ягоды. Бьются братья богатырские, катаются по земле, всю землянику раздавили. 
После драки и у старшого опустились руки. Принялся он собирать просыпанные, давленые ягоды - и в рот их, в рот. 
- Значит, вам можно, а мне, значит, нельзя! Вам можно, а мне, значит, нельзя? - зловеще спрашивал он, пока не съел все, что удалось собрать».

ты!
Витя: Зато мне бабушка пряник конем купит!
Санька: Может кобылой? Скажи уж лучше – боишься ее, и еще жадный!
Витя: Я?
Санька: Ты!
Витя: Жадный?
Санька: Жадный!
Витя: А хочешь все ягоды съем?
Санька: Слабо!
Витя: Мне слабо? Мне слабо? Вот! Ешьте вместе со мной!

- терзался я ночью, ворочаясь на полатях.
Сон не брал меня, покой андельский не снисходил на мою жиганью, на мою варначью душу, хотя бабушка,   перекрестив на ночь, желала мне не какого-нибудь, а самого что ни на есть андельского, тихого сна. ”А что, если слезть с полатей, забраться к бабушке под одеяло и все-все рассказать?”».

поскотины клонились к земле рябенькие кукушкины башмачки. На длинных хрустких стеблях болтались из стороны в сторону синие колокольчики, и, наверное, только пчелы слышали, как они звенели. Возле муравейника на обогретой земле лежали полосатые цветки-граммофончики, и в голубые их рупоры совали головы шмели. Они надолго замирали, выставив мохнатые зады, должно быть,заслушивались музыкой. Березовые листья блестели, осинник сомлел от жары, сосняк по увалам был весь в синем куреве. Над Енисеем солнечно мерцало. Сквозь это мерцание едва проглядывали красные жерла известковых печей, полыхающих по ту сторону реки. Тени скал лежали недвижно на воде, и светом их размыкало, рвало в клочья, будто старое тряпье».

ситуации: почему герой так поступил.

поступок.
Очень трудно признаться в содеянном.
Душевное раскаяние очень мучительно.
Раскаяние приносит облегчение.
Бабушка очень его любила, была доброй и учила нравственной мудрости.

задания…,
Я понял, что…,
Теперь я могу…,
Я почувствовал, что…,
Я приобрел…,
Я научился…,
У меня получилось …,
Я смог…,
Я попробую…,
Меня удивило…,
Урок дал мне для жизни…,
Мне захотелось…

«Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей…»