Презентация, доклад урока в 9 классе СПП с придаточным условия

служебные
части речи
3.Совершенный и несовершенный
вид
4.Деепричастный и сравнительный
обороты
5.Односоставные и двусоставные
простые предложения
6.Гласный и согласный
звуки
7.Краткие и полные
прилагательные, причастия
8.Главная и придаточная
части СПП
9. Союзные и бессоюзные
предложения

делятся?
Какие из них мы изучили?

хорошо понимать, то учебные цели будут достигнуты.
Если вы активно будете работать, урок получится интересным.
Если у нас с вами будет всё хорошо, тогда и хорошее настроение нам обеспечено.
Если у нас всё чудесно, то мы в силах сделать счастливыми и окружающих.
По своей структуре какого типа эти предложения?
Можете поставить вопрос от главной к придаточной части?
Тогда назовите тему нашего урока.

и др.
3. или к сказуемому, или ко всему главному предложению

Если солнце не потушат, будут зайчики всегда.

1. Вопросы 2. Союзы и союзные слова 3. Относятся в главном предложении

могущественнее всех на свете, я был бы счастлив.
Когда в товарищах согласья нет,  На лад их дело не пойдет.
Кричит осёл: “Мы, верно, уж поладим,  Коль рядом сядем”.

вы подняли, друзья, когда бы это сделал я! ( И.А. Крылов).
[        ], (союз когда......)!
Беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник. (“Щука и Кот”).
[        ], (союз коль.....).

такое? (3) Где ее границы? (4) Как исчислить, измерить, обскакать?
(5) По-моему, малая родина — это окоем нашего детства. (6) Та округа под чашей лазурного неба, которую способно объять мальчишеское око и вместить в себя чистая распахнутая душа.
(7) Здесь эта душа впервые удивилась, обрадовалась и возликовала от счастья жить на земле. (8) Здесь впервые огорчилась, обронила первую слезу, разгневалась и пережила первое потрясение...
(9)Тихая деревенская улица. (10)Под гору сбегает колхозный сад, в сумерках которого гремит тяжелой цепью рыжий репьистый пес. (11)За околицей - машинный двор. (12)Если пробраться туда тайком, можно посидеть в машине еще не остывшего трактора, потрогать рычаги и кнопки, блаженно повдыхать запах наработавшегося мотора.
        (13) И вот наконец речушка, петлявая, увертливая, не терпящая открытых мест и норовящая улизнуть в лозняки.
        (14) Вот, собственно, и вся мальчишеская вселенная. (15)Но  и того невеликого обиталища хватает с лихвой, чтобы за день набегаться до предела сил. И за вечерней кружкой молока начнет безвольно клониться головушка, и мать подхватит чадо и понесет к постели, как с поля боя уносит пострадавшего сестра милосердия.
(По Е.Носову)

могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…

предложения с придаточными условия
1 вариант КИМов.