Презентация, доклад урока русского языка для 9 класса Понятие о сложноподчиненном предложении

пр..красный
на..пись
- Что должен знать ученик, выполняя это задание? На какие группы можно разделить эти слова?

долину, но это длилось недолго.
Изобразите ответ графически. Составьте вертикальную схему к первому предложению.
Охарактеризуйте второе предложение.

каникулы, в школе началась учеба.
В комнате стало душно, и мне пришлось выйти на балкон.
Мне пришлось выйти на балкон, потому что в комнате стало душно.
Начался урок, и ученики приступили к самостоятельной работе.
Когда начался урок, ученики приступили к самостоятельной работе.

заря едва зажигалась.
[ ], а [ ].
2) За рекой по вечерам раздаются песни и мелькают огоньки.
[ ] и [ ].
3) Мне показалось, что он смутился.
[ ], (что ).
4) Когда спешишь, не всегда получается хорошо.
(Когда ), [ ].
5) Сыпались звёзды, да иглы звенели.
[ ], да [ ].
6) Если хочешь быть счастливым, будь им.
(Если ), [ ].
7) Впереди, где лишь угадывались огни, нас ждало неизведанное.
[ , (где ), ].

знать, что ждет меня? (А.С.Пушкин)
Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я. (А.С.Пушкин)

одна из которых является главной, а другая – придаточной.
- Части СПП соединены при помощи подчинительных союзов и союзных слов.
- Союзы и союзные слова находятся в придаточной части СПП.

3, 4, 7
3 3,5,7
4 3
5 8