Презентация, доклад урока Предложения с вводными словами

– вторых,

по – твоему,

по моему мнению,

следовательно,

пожалуйста,

видите ли,

очевидно,

наконец.

слово

1)Сайгак не разрушает почву, не вытаптывает пастбище, не съедает всю траву подчистую.
2)Издали стадо сайгаков похоже на белое облачко, плавно движущееся по степи.
3)Кажется, окинет всадник орлиным взглядом степь и даст повод коню.
4)Конечно, сайгаку ничего не стоит сбегать напиться за сто километров.
5)Дело было уже весной, и на озеро вот-вот должны были прилететь лебеди.
6)Не беспокойтесь, пожалуйста, я рыбак.
7)Вода бежала по степи, огибая высокие песчаные барханы.
8) Во-первых, я пишу не повесть, а путевые заметки.

примеры использования вводных слов.

1. Какие слова называются вводными?

2. Какие значения выражают водные слова?

3. Как они выделяются в устной и письменной речи?

4. Для чего нужны вводные слова?

5. Назовите вводные слова, указывающие на связь мыслей, последовательность их изложения.

6. Назовите вводные слова, указывающие на источник сообщения мысли.

7. Назовите вводные слова, выражающие чувства людей.

при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает.
Вводные слова не являются членами предложения
и имеют разные значения.

обстоятельство?

Задача

Два обстоятельства?

Мальчик читал быстро переворачивая страницу за страницей.

Ответ:

1. Мальчик читал, быстро переворачивая страницу за страницей.

2. Мальчик читал быстро, переворачивая страницу за страницей.

Проверь себя

и одиночные
деепричастия

обстоятельства,
выраженные
существительными
с предлогами

обособленные
дополнения

обособленные
приложения

уточняющие
члены

Проверь себя

Вводные слова при произнесении выделяются интонацией
(паузами и сравнительно быстрым произнесением),
а на письме запятыми.

говорящий.

Проверь себя

по отношению к предшествующему
обстоятельство (без союзов), затем обстоятельство другого вида.

Образец

Над лугом …... поднялся туман.

Над лугом, в низине, поднялся туман.

Над лугом, над полем поднялся туман.

Над лугом к вечеру поднялся

туман.

1. На нашем берегу …...... горело врассыпную несколько ярко-красных
огней.

2. По субботам ……. проходят занятия драматического кружка.

Проверь себя

и одиночные
деепричастия

обстоятельства,
выраженные
существительными
с предлогами

обособленные
дополнения

обособленные
приложения

уточняющие
члены

Проверь себя

казалось в сад на прогулку. И запятые при нем: оно носило их, как варежки, на резиночках, пропущенных в рукава. Вдруг видит: навстречу ему идет его брат-близнец, тоже слово казалось, только без запятых.
Вводное слово подбежало к брату и с тревогой воскликнуло:
-Братец, ты забыл свои запятые, сейчас же вернись и возьми их.
А то тебя могут выставить из нашего дома. Мы же должны подчиняться правилам,
иметь с двух сторон запятые.
-А я не вводное слово, спокойно сказал брат-близнец, - и не должен выделяться запятыми.
Я живу в предложении Казалось Настене, что ее морит сон и являюсь там главным членом,
от меня зависит косвенное дополнение Настене (казалось кому?). А ты из какой фразы?
-Я из предложения Ветер, казалось, ослаб, - задумчиво ответило вводное слово казалось, -
и с моей помощью говорящий выражает неуверенность в том, о чем сообщает. Я не завишу ни от какого члена предложения, и никакой член предложения не зависит от меня… смотри, смотри, к нам подходят еще слова-близнецы, и тоже – одно с запятыми, а другое без запятых.
-Вы откуда?
-Я обитаю в предложении Словом, я пришел к вам извиниться, - ответило вводное слово словом.
-А я из фразы Словом можно убить, словом можно спасти… и вхожу в состав сказуемого,-
разговорило второе слово словом.
-Взгляните, таких, как мы, не так мало: верно, возможно, наконец, значит, может быть…
Вот, оказывается, как бывает: одно и то же слово в разных высказываниях может употребляться то как вводное (то есть не член предложения), то как член предложения. Чтобы решить, что перед вами,
необходимо прочитать все предложение, понять роль интересующего вас слова и только потом ставить или не ставить знаки препинания.

Задание 4

человеком.

3) Мы, верно, встретимся завтра.

4) Должно быть, эту книгу он специально принес в класс.

5) К несчастью, мы не смогли встретиться.

6)Вы, без сомнения, имеете хорошие знания.

7)Хорь, казалось, чувствовал свое достоинство.

8) В последние дни, по-моему, ты слишком занят только собой.

ЗДОРОВО!

ТРУДНО! ПОМОГИТЕ!