и провела учитель русского языка
Зыкова Е.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по теме Чередование гласных о//а в корнях –раст-//-ращ-//-рос-
Содержание
- 1. Презентация урока по теме Чередование гласных о//а в корнях –раст-//-ращ-//-рос-
- 2. Проверка результатов трансформационного диктанта:прилагательноепредложениеслагаемоесложениеизложениепредполагатьприложениевозлагать
- 3. Наблюдаем:1)растение 2)сращение
- 4. запомни:-раст--ращ--рос-
- 5. Росток – стебель растения в самом начале развития семян
- 6. Ростов
- 7. Ростислав
- 8. Ростовщик – тот, кто даёт деньги в долг под большие проценты.
- 9. Отрасль – отдельная область деятельности, науки, производства.
- 10. Физкультминутка (зарядка для глаз)
- 11. Задание по группам: 1-я группа: найти «лишнее»
- 12. Слайд 12
- 13. Проверь себя:водоросли, возраст, растительностьпоросль, вырос, росаросток, подрастающий, заросли
- 14. Рефлексия:Было интересно…У меня получилось…У меня не получилось…Меня удивило…Мне захотелось…В жизни мне пригодится…
- 15. Домашнее задание:1-я группа: №134 (закончить предложения правильно,
- 16. Спасибо за урок
- 17. Интернет-ресурсы:www.images.yandex.ru
Проверка результатов трансформационного диктанта:прилагательноепредложениеслагаемоесложениеизложениепредполагатьприложениевозлагать
Слайд 2Проверка результатов трансформационного диктанта:
прилагательное
предложение
слагаемое
сложение
изложение
предполагать
приложение
возлагать
Слайд 11Задание по группам:
1-я группа: найти «лишнее» слово в строке и обосновать
выбор (листочки на столе)
2-я группа: работа с иллюстрацией составить словосочетания по картинке, применяя орфограмму «О//А в корнях
-раст-/-ращ-/-рос-»
3-я группа: № 130
2-я группа: работа с иллюстрацией составить словосочетания по картинке, применяя орфограмму «О//А в корнях
-раст-/-ращ-/-рос-»
3-я группа: № 130
Слайд 13Проверь себя:
водоросли, возраст, растительность
поросль, вырос, роса
росток, подрастающий, заросли
Слайд 14Рефлексия:
Было интересно…
У меня получилось…
У меня не получилось…
Меня удивило…
Мне захотелось…
В жизни мне
пригодится…
Слайд 15Домашнее задание:
1-я группа: №134 (закончить предложения правильно, используя теоретический материал параграфа,
применяя орфографические и пунктуационные навыки).
2-я группа: №132 (распределение слов в группы на проверяемую, непроверяемую, чередующуюся безударные гласные в корне).
3-я группа: №134 (самодиктант из 10-12 слов на изученную орфограмму, выписанных из художественных произведений
2-я группа: №132 (распределение слов в группы на проверяемую, непроверяемую, чередующуюся безударные гласные в корне).
3-я группа: №134 (самодиктант из 10-12 слов на изученную орфограмму, выписанных из художественных произведений
