- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по русскому языку
Содержание
- 1. Презентация урока по русскому языку
- 2. Цели и задачиСистематизировать знания об имени
- 3. План работыСловарная диктовкаСамостоятельнаяработакроссвордРабота с перфокатамиДиктант «проверь себя»Синтаксический разборпредложения
- 4. Имя существительное 1. Кроссворд
- 5. с у щ е с т в
- 6. Добро пожаловать в страну имен существительных !
- 7. Имя существительное 2. Обобщение знаний об имени существительном
- 8. Имя существительное– часть речи, которая обозначает предмет. Имя существительное отвечает на вопроскто? или что?
- 9. Имя существительное одушевленные неодушевленныеПианино,почтальон, сказка, специалист, шофер, журнал, дядя,помошь,лесничий,цирк, врач, шкаф, ворота, кролик
- 10. Имя существительное Собственные НарицательныеЯрославль Река Днепр
- 11. Женский род запомню яИ скажу: «Она -
- 12. Три рода имени существительных. Женский родМужской родСредний родЛьвица (она моя)Краб (он мой)Солнце (оно моё)
- 13. Имя существительное
- 14. Имя существительное1 склонение 2 склонение 3 склонение
- 15. Имя существительноеИменительный: кто? что?Родительный: кого? чего?Дательный: кому?
- 16. .
- 17. Имя существительное 3.Синтаксический разбор предложения
- 18. задание1.Разобрать предложение по членам предложения и частям речи2.Начертить схему3.Выписать словосочетания3.Определить вид словосочетания
- 19. Имя существительное 4. Работа с перфокартами
- 20. Имя существительное 5. Самостоятельная работа
- 21. Имя существительное «3» – списать, расставить запятые,
- 22. Имя существительное 6. Домашнее заданиеПодготовится к зачету по теме
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
Цели и задачиСистематизировать знания об имени существительномРазвивать интерес к русскому языкуРаботать по предупреждению ошибок в написании именсуществительныхФормировать навыки объяснения и написания существительных
Слайд 2
Цели
и задачи
Систематизировать
знания
об имени
существительном
Развивать
интерес
к русскому
языку
Работать по
предупреждению
ошибок
в написании имен
существительных
Формировать
навыки объяснения и
написания
существительных
Слайд 3
План
работы
Словарная
диктовка
Самостоятельная
работа
кроссворд
Работа
с перфокатами
Диктант
«проверь себя»
Синтаксический разбор
предложения
Слайд 5с
у
щ
е
с
т
в
и
т
е
л
ь
н
о
е
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
р
о
т
о
к
к
а
с
п
т
а
л
с
н
о
й
в
о
д
о
р
о
л
ь
п
р
и
л
а
г
а
т
е
л
ь
н
о
е
р
а
с
т
т
е
л
ь
н
ы
й
с
л
о
ж
и
ь
л
е
ф
о
н
и
з
а
г
а
т
ь
о
б
и
и
и
в
в
т
ь
и
з
л
л
ж
е
е
н
д
о
о
й
Слайд 8Имя существительное
– часть речи, которая обозначает предмет. Имя существительное отвечает на
вопрос
кто? или что?
кто? или что?
Слайд 9Имя существительное
одушевленные неодушевленные
Пианино,почтальон, сказка, специалист, шофер, журнал, дядя,помошь,лесничий,цирк, врач, шкаф, ворота,
кролик
Слайд 10
Имя существительное
Собственные Нарицательные
Ярославль
Река
Днепр
Планета
Байкал
Лермонтов
Венгрия
Собака
Жучка
Страна
Москва
Россия
"Третье лишнее"
Слайд 11Женский род запомню я
И скажу: «Она - моя».
И запомню род мужской
И
опять скажу: «Он - мой».
Средний род - оно - моё!
Это правило твоё
Средний род - оно - моё!
Это правило твоё
Слайд 12
Три рода имени существительных.
Женский род
Мужской род
Средний род
Львица (она моя)
Краб (он
мой)
Солнце (оно моё)
Слайд 14Имя существительное
1 склонение
2 склонение
3 склонение
_ _ _ а
_ _ _ _ а
_ _ _ я
_ _ _ т
_ _ _ _ о
_ _ _ _ _ е
_ _ _ ь
_ _ _ ь
_ _ _ _ ь
Слайд 15Имя существительное
Именительный: кто? что?
Родительный: кого? чего?
Дательный: кому? чему?
Винительный: кого? что?
Творительный: кем?
чем?
Предложный: о ком? о чём?
Подсказка: Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.
Предложный: о ком? о чём?
Подсказка: Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.
Слайд 16.
Дорожка домой
Мне мила с детских лет,
Дорожки знакомей,
красивее нет!
И если б зашёл я,
Не знаю куда,
Дорожку домой
Отыскал бы всегда.
На этой дорожке
И в трудные дни
Я пел бы без устали
Песни свои.
Мне мила с детских лет,
Дорожки знакомей,
красивее нет!
И если б зашёл я,
Не знаю куда,
Дорожку домой
Отыскал бы всегда.
На этой дорожке
И в трудные дни
Я пел бы без устали
Песни свои.
Слайд 18задание
1.Разобрать предложение по членам предложения и частям речи
2.Начертить схему
3.Выписать словосочетания
3.Определить вид
словосочетания
Слайд 21Имя существительное
«3» – списать, расставить запятые,
вставить пропущенные буквы
«4» – подчеркнуть основы
предложений
«5» – обозначить падеж
выделенных слов
«4» – подчеркнуть основы
предложений
«5» – обозначить падеж
выделенных слов
