- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока по обновленной программе русский языкЛюбимые питомцы
Содержание
- 1. Презентация урока по обновленной программе русский языкЛюбимые питомцы
- 2. Слайд 2
- 3. «Дерево Предсказаний»«Мозаика Джигсо»«Шапка вопросов»«Подбери антоним»«Выбери мохнатого друга»«Письмо родственникам"
- 4. Домашнее задание: (по собственному выбору и пониманию)-Нарисовать
- 5. Рефлексия.«Однажды шел мудрец , а навстречу три
- 6. Слайд 6
«Дерево Предсказаний»«Мозаика Джигсо»«Шапка вопросов»«Подбери антоним»«Выбери мохнатого друга»«Письмо родственникам"
Слайд 3«Дерево Предсказаний»
«Мозаика Джигсо»
«Шапка вопросов»
«Подбери антоним»
«Выбери мохнатого друга»
«Письмо
родственникам"
Слайд 4Домашнее задание:
(по собственному выбору и пониманию)
-Нарисовать своего любимого питомца.
-Написать эссе
«Мой любимый мохнатый друг».
-Создать заметку в газету «Мы в ответе за тех ,кого приручили».
-Создать заметку в газету «Мы в ответе за тех ,кого приручили».
Слайд 5Рефлексия.
«Однажды шел мудрец , а навстречу три человека, которые везли тележки
С
камнями для строительства храма. Палило горячее солнце. Мудрец остановился
и задал каждому по вопросу .У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот
ответил« Я возил камни».
У второго спросил: «А ты что делал?»
-Я добросовестно выполнял свою работу.
А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью. Он сказал «А я добросовестно
принимал участие в строительстве храма!»
-Кто сегодня на уроке возил камни, поднимите желтые жетоны.
-Кто добросовестно работал , поднимите зеленые жетоны.
-А кто принимал участие в «строительстве храма» ,поднимите розовые жетоны
и задал каждому по вопросу .У первого спросил: «Что ты делал целый день?» И тот
ответил« Я возил камни».
У второго спросил: «А ты что делал?»
-Я добросовестно выполнял свою работу.
А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью. Он сказал «А я добросовестно
принимал участие в строительстве храма!»
-Кто сегодня на уроке возил камни, поднимите желтые жетоны.
-Кто добросовестно работал , поднимите зеленые жетоны.
-А кто принимал участие в «строительстве храма» ,поднимите розовые жетоны
