Презентация, доклад урока литературы в 9 классе. А.П.Чехов. Рассказ Тоска (применение технологии РКМЧП)

слова, определяющие душевное состояние героя;
понять замысел автора;
соотнести замысел автора с личным опытом;
написать эссе.

прием «корзина идей»).
не интересно;
думают о своем;
не считаются с моей точкой зрения;
игнорируют сознательно;
не хотят слушать;
…..
ВЫВОД: «Люди глухи!»

рассказе «Тоска»? (чтение произведения с остановками, поиск ключевых слов, выражений). Учащиеся заранее не читают произведение.
I остановка (в конце первого абзаца):
Почему в таком состоянии мы видим Иону Потапова?

II остановка (до слов «По тротуару, громко стуча калошами и перебраниваясь, проходят трое молодых людей…»):
Как автор передает состояние Ионы?
В чем причина горя, тоски?
Как реагирует военный на рассказ Ионы о смерти сына? Слышит ли? Почему?

заговорить с ним):
Усиливает ли автор состояние тоски, горя?
Стало ли легче Ионе после разговора с военным?
Кто следующие пассажиры?
Что отвечают молодые люди, когда извозчик заговорил о сыне? Почему они так говорят?
Стали ли они слушать дальше?
IV остановка (До слов «Пойти лошадь поглядеть, - думает Иона»):
К кому еще обращается Иона?
Почему они не слушают его?
Зачем А.П.Чехов «заставляет» молодого извозчика пить воду?
Вопрос-прогноз: Как вы думаете, кому всё-таки рассказал свою историю Иона Потапов? Почему? (после обсуждения текст дочитывается до конца).

смысл данной фразы?
Затем обращаемся к «корзине идей» и выбираем наиболее точный ответ из списка.
не хотят слушать.
А когда вас не хотят слушать, какое чувство тогда возникает?
тоска.
Понятен ли вам замысел автора?
Написать эссе на тему «Можно ли считать рассказ важным и для нашего времени?

к рыданию, Токмо Тебе, Владыко мой, Известна тебе печаль моя, Моему Творцу Создателю, И всех благих подателю, И буду просить я милости, От всея своея я крепости, Кто бы мне дал, от очей своих слёзы, Плакал бы я день и нощь, Рыдал бы я о грехах своих, Пролил бы я слезы от очей своих Аки реки едемския Погасил бы я гиенский огонь. Аминь.

корпуса.