Учитель русского языка и литературы
МБОУ «Васильевская СШ»
Котлякова А.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока 5 класса Фонетика
Содержание
- 1. Презентация урока 5 класса Фонетика
- 2. Цель: сформировать у учащихся представление о фонетике,
- 3. Добрый день, ребята! Старайтесь, пробуйте, учите.Ум, внимание проявите! Активными и внимательными будьте!
- 4. Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук,
- 5. Фонетика – раздел науки о языке, который
- 6. Сравните данные пары слов и докажите, что
- 7. Орфоэпия – раздел науки о языке, в
- 8. Прочитайте четверостишие Ф.Тютчева . какие звуки напоминают
- 9. По горизонталиназовите раздел науки о языке, который
- 10. фонетикааргикасалгыепэофролягоссные
- 11. Спасибо за урок!
Цель: сформировать у учащихся представление о фонетике, графике, орфоэпии; формировать навыки аргументированного разграничения звуков речи на гласные и согласные; совершенствовать умения применять полученные знания на практике; развивать память, наблюдательность; воспитывать личность, способную к самостоятельной деятельности.
Слайд 1Урок русского языка в 5 классе
Тема: «Понятие о фонетике, графике, орфографии.
Звуки речи»
Слайд 2Цель: сформировать у учащихся представление о фонетике, графике, орфоэпии; формировать навыки
аргументированного разграничения звуков речи на гласные и согласные; совершенствовать умения применять полученные знания на практике; развивать память, наблюдательность; воспитывать личность, способную к самостоятельной деятельности.
Слайд 3Добрый день, ребята!
Старайтесь, пробуйте, учите.
Ум, внимание проявите!
Активными и внимательными
будьте!
Слайд 4 Дивишься драгоценности нашего языка: что ни звук, то и подарок; всё
зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название ещё драгоценнее самой вещи.
Н.В.Гоголь
Слайд 5Фонетика – раздел науки о языке, который изучает звуки речи
ЗВУКИ РЕЧИ:
Гласные
Согласные
- звуки, при образовании - звуки, при образовании
которых воздух свободно которых воздух встречает
проходит через полость рта, преграду в полости рта
не встречая какой-либо преграды (сомкнутые губы, прижатый
к зубам язык и т.д.)
- звуки, при образовании - звуки, при образовании
которых воздух свободно которых воздух встречает
проходит через полость рта, преграду в полости рта
не встречая какой-либо преграды (сомкнутые губы, прижатый
к зубам язык и т.д.)
Слайд 6Сравните данные пары слов и докажите, что один звук может использоваться
для различения смысла слов.
Точка – тачка, дом – сом,
шар – шаг, лом – ком,
гайка – майка, там – дам,
зол – зал.
Слайд 7Орфоэпия – раздел науки о языке, в котором изучаются произносительные нормы.
Графика
– раздел языкознания, в котором изучается соотношение звуков и букв.
Слайд 8Прочитайте четверостишие Ф.Тютчева . какие звуки напоминают о раскате первого грома?
Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.
Слайд 9
По горизонтали
назовите раздел науки о языке, который изучает звуки речи
По вертикали
2. Какой раздел науки о языке изучает соотношение звуков и букв?
3. звуки, при образовании которых воздух встречает преграду в полости рта
4. звуки, при образовании которых воздух не встречает преграду в полости рта
5. раздел науки о языке, в котором изучаются произносительные нормы.
1
2
4
5
3
