Цынгуева Наталья Михайловна,
учитель русского языка и литературы
МАОУ «Средняя общеобразовательная
школа №60 социальной адаптации детей-инвалидов»
г.Улан-Удэ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ. Правописание гласных в корне слова(задание 8 ).
Содержание
- 1. Презентация. Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ. Правописание гласных в корне слова(задание 8 ).
- 2. Цель: повторение и закрепление знаний о правописании
- 3. Задание 8 формулируется следующим образом:Определите слово, в
- 4. Задание 8. Что требуется знать?Правописание корней с
- 5. Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне
- 6. Проверь себяПодчеркните безударную гласную в корнях слов.
- 7. Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется
- 8. дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально,игнорировать, иждивенец,
- 9. лелеять,меридиан, меценат, мотивация,наваждение, ностальгия,оригинальный,палисадник, панорама, парадокс, пессимист,
- 10. семинар, сертификат, сиреневый, стипендия, стремиться, суверенитет,утрамбовать,факультет, филармония,
- 11. Слайд 11
- 12. Проверь себяВставьте пропущенные гласные, устно объясняя выбор
- 13. Алгоритм выполнения задания 1. Внимательно читаем задание,
- 14. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.м..ценатсм..ритьсяг..ристая (местность)взр..ститькомп..нент
- 15. Алгоритм выполнения: 1. Корни с чередованием гласных:
- 16. №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.заг..ратьподр..слир..скошныйпл..вецподж..гать
- 17. №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая
- 18. №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.заб...ратьотр..сльзаг..ретьразж..гатьпогл..щённый
- 19. №8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая
- 20. Рефлексия Я справился (не справился)….Я смог
- 21. Спасибо за внимание!
Цель: повторение и закрепление знаний о правописании гласных в корне словаЗадачи: повторить правила русской орфографии и отработать умение выполнять задание 8
Слайд 1Урок-практикум по подготовке к ЕГЭ. Правописание гласных в корне слова(задание 8
).
Слайд 2
Цель: повторение и закрепление знаний о правописании гласных в корне слова
Задачи:
повторить правила русской орфографии и отработать умение выполнять задание 8
Слайд 3
Задание 8 формулируется следующим образом:
Определите слово, в котором пропущена
безударная проверяемая
гласная корня
безударная непроверяемая гласная корня.
безударная чередующаяся гласная корня
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
безударная непроверяемая гласная корня.
безударная чередующаяся гласная корня
Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.
Слайд 4Задание 8.
Что требуется знать?
Правописание корней с проверяемой безударной гласной; правописание
корней с чередующейся гласной; словарные слова с непроверяемыми безударными гласными в корне, требующими запоминания.
Слайд 5Чтобы проверить правописание безударных гласных в корне слова, надо подобрать к
данному слову однокоренное или изменить его так, чтобы этот безударный гласный оказался под ударением.
далекий – даль
визгливый – визг
соединение - единый
директор
фиалка
реформа
обоняние
кавычки
Слайд 6Проверь себя
Подчеркните безударную гласную в корнях слов. Рядом с каждым словом
запишите проверочное.
Белизна - ____, приходить-____, флажок-____,
цветной-______, родной-______,скрипучий-____,
золото-_______, уголок-______, стрелок-______.
Белизна - ____, приходить-____, флажок-____,
цветной-______, родной-______,скрипучий-____,
золото-_______, уголок-______, стрелок-______.
Слайд 7Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому словарю.
Их
содержат как русские, так и заимствованные слова:
Авангард, авантюра, адвокат, альманах, аннотация, аномалия, антагонизм, апартаменты, аплодисменты, апелляция,
багаж, бойкот,
вакансия, великолепный, ветеринар, винегрет,
габариты, гарнизон, горизонт,
Слайд 8дезертир, декларация, дефицит, дилетант, директива, досконально,
игнорировать, иждивенец, интеллигентный, инквизиция,
кавычки, каламбур, календарь,
каморка, карнавал, катастрофа, коварный, колдовать, комбинезон, компетентный, компоновать, компромисс, конституционный, конфорка, корифей, косметология, критерий,
Слайд 9лелеять,
меридиан, меценат, мотивация,
наваждение, ностальгия,
оригинальный,
палисадник, панорама, парадокс, пессимист, поролон, предварительный, привередливый, привилегия,
примитивный, приоритет, пьедестал,
реабилитация, регламент, резиденция, репетиция, реставрировать,
реабилитация, регламент, резиденция, репетиция, реставрировать,
Слайд 10семинар, сертификат, сиреневый, стипендия, стремиться, суверенитет,
утрамбовать,
факультет, филармония, фестиваль,
шоколад, шовинизм, шоссе,
экипаж, экспонат,
эксперимент, экскаватор, элемент, эксплуатация, экстремальный, экспедиция, эрудиция
Слайд 12Проверь себя
Вставьте пропущенные гласные, устно объясняя выбор написания.
Водор..сли, з..ря, зам..рать, отп..реть,
пост..лить, отт..рать, к..снуться, отл..жить, выр..стать, заг..реться, прикл..ниться, подб..рёшь, зап..рать, зам..реть, р..сток, ск..чок, прил..гательное
Слайд 13Алгоритм выполнения задания
1. Внимательно читаем задание, вспоминаем правило (чередование гласных в
корне слова, проверяемые гласные в корне слова, непроверяемые гласные в корне слова).
2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово, определяем правило, на котором основано написание каждого слова.
3.Находим нужное слово, записываем его, вставляя пропущенную букву. Записываем ответ.
2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово, определяем правило, на котором основано написание каждого слова.
3.Находим нужное слово, записываем его, вставляя пропущенную букву. Записываем ответ.
Слайд 14Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это
слово, вставив пропущенную букву.
м..ценат
см..риться
г..ристая (местность)
взр..стить
комп..нент
Слайд 15Алгоритм выполнения:
1. Корни с чередованием гласных: бер – бир, кас –
кос, лаг – лож и др.
2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово: меценат – нужно запомнить (непроверяемая гласная в корне слова); смириться – проверяемая гласная в корне слова (смИрный); гористая (местность) – проверяемая гласная в корне слова (гОры); компонент – непроверяемая гласная в корне слова (нужно запомнить).
3. Взрастить – слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня (корни раст – рос). Пишем на месте пропуска букву А, так как после нее идут согласные СТ.
Ответ: взрастить
2. Вставляем пропущенные гласные в каждое приведенное в задании слово: меценат – нужно запомнить (непроверяемая гласная в корне слова); смириться – проверяемая гласная в корне слова (смИрный); гористая (местность) – проверяемая гласная в корне слова (гОры); компонент – непроверяемая гласная в корне слова (нужно запомнить).
3. Взрастить – слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня (корни раст – рос). Пишем на месте пропуска букву А, так как после нее идут согласные СТ.
Ответ: взрастить
Слайд 16№8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это
слово, вставив пропущенную букву.
заг..рать
подр..сли
р..скошный
пл..вец
подж..гать
Слайд 17№8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это
слово, вставив пропущенную букву.
заг..рать
подр..сли
р..скошный
пл..вец
подж..гать
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: роскошный (проверочное слово «роскошь»)
Слайд 18№8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это
слово, вставив пропущенную букву.
заб...рать
отр..сль
заг..реть
разж..гать
погл..щённый
Слайд 19№8.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это
слово, вставив пропущенную букву.
заб...рать
отр..сль
заг..реть
разж..гать
погл..щённый
ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: поглощённый (проверочное слово «гл`отка»)
Слайд 20
Рефлексия
Я справился (не справился)….
Я смог (не смог)….
У меня получилось (не получилось)…
Я
доволен(не доволен) собой …
Мне было трудно…
Мне было легко…
Мне необходимо поработать над…
Мне было трудно…
Мне было легко…
Мне необходимо поработать над…
