Презентация, доклад Урок контроля в 5 классе. Тестирование по литературе.

№ 28 с УИОП
город Воронеж

и вреднее, чем ничего не …».
В.В.Набокова «Большой читатель, активный и творческий читатель – это …».
Н.В.Гоголя «Ни один из поэтов не умел сделать свою мысль такой ощутительной и выражаться так доступно всем, как … ».
С.Я.Маршака «Пушкинская сказка – прямая наследница …».

и приключениях.
Красочные определения, признаки предмета, которые определяются в устойчивом сочетании с одним определяемым словом.
Способность животных и неодушевлённых предметов говорить, думать, чувствовать.
Начальные или заключительные строки басни с нравоучительным выводом.

кованый ларец.
По словам: «ложись-ка лучше спать-почивать: утро вечера мудренее».
По поступкам: прислушивался да приглядывался, сражался, выручал, спасал.
По одежде: на воздушный, тонкий стан брошен лёгкий сарафан, сжаты в лёгких сапожках ножки – чудо красотой.
По чертам характера: невежество, обжорство, лень. неблагодарность.

ослепленье ; Что в том Коперник прав; К чему весь этот шум; Жил с царицею своей; Я правду докажу, на Солнце не бывав; Бранит науки, и ученье; Я ваш старинный сват и кум; Кто видел простака из поваров такова; Он в согласье много лет; Пришёл мириться к вам; И все учёные труды; А детей всё нет как нет; Совсем не ради ссоры; Не чувствуя, что он вкушает их плоды; Который бы вертел очаг вокруг жаркова.

копятся годами - Приобщись к ним, стань умней!
Посмотри, как мир прекрасен! как красив родимый край! Если ты со мной согласен, Книгу в руки и читай!
Свет, зажжённый книгой, греет, Чудеса с людьми творит: Он становится добрее, Мыслит верно, говорит.