Презентация, доклад Учимся писать сочинение-рассуждение

учащихся к написанию сочинения рассуждения;
-формировать коммуникативные навыки и умения;
-способствовать экологическому воспитанию учащихся.

Т.КОУП

(не)большие антилопы(с массой тела от 20 до 50 кг) оригинальной внешности, покрыт…. шерстью (песочно)глинистого цвета. Их горбатая морда вздута и заканчивае(т,ть)ся нависающим над ртом к..ротким хоботом, на конц.. которого распол..жена пара н..здрей направленных вни... Горбоносость зависит от чрезвычайного увеличения н..совых полостей, выполняющих роль органов, в которых согревае(т,ть)ся х..л..дный воздух, вдыхаемый сайгаками во время быстрог.. бега зимой.
Густой дли(н,нн)ый мех,который отр..стает к зиме, защищает сайгаков от свирепых буранов ,а волосы покрывающие их морду как у северных оленей , предохраняют от ..хлаждения нос. Сайгаки обитают на (юго)востоке евр..пейской части России , в Нижнем Поволжье, на большей части Казахстана и в ряде других районов.
(В.П.Герасимов)

К КАКОМУ СТИЛЮ И ТИПУ РЕЧИ ОН ОТНОСИТСЯ? 3. ГДЕ И С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ОН МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАН ? 4. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ 5. СДЕЛАЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ 6. ВЫПОЛНИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО «ВОЗДУХ» 7. СДЕЛАЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР 1-ГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА

Задания:

кто из них ж..вого сайгака?»Оказалось, что видели ,но только по телевидени…
А не видят, даже живя в сел.. ,по очень пр..стой причине- с кажд..м г..дом их станови(т,ть)ся все меньше и меньше. Кто же в этом виноват?
Ст..рожилы Элисты помнят лето 1975 года ,когда больш..е стадо сайгаков заб..жал.. на улицы Элисты. Над элистинской долиной р..зразилась сильная гр..за. Сверкали, зм..ились ярки.. молнии, по крышам д..мов и по з..мле стучал крупный град, шумел сплошной ливень, пенясь мутными п..токами . И..пуганные сайгаки бежали по улицам, натыкаясь на стены п..строек, заборы…Люди заг..няли обессиленных животных в сараи, убивали.
Но были и добрые люди не поднявшие рук на это т..рпеливое ,выносливое вольн..любивое животное.

Г.Кукарека

2. К КАКОМУ СТИЛЮ И ТИПУ РЕЧИ ОН ОТНОСИТСЯ? 3. ГДЕ И С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ ОН МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАН ? 4. ВСТАВЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ И НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ 5. СДЕЛАЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВЫДЕЛЕННЫХ СЛОВ 6. ВЫПОЛНИ МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО «ЯРКИЕ» 7. СДЕЛАЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ПОСЛЕДНЕГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ ТЕКСТА

Задания:

В НИХ НАИБОЛЕЕ ЯРКИЕ ЯЗЫКОВЫЕ ПРИМЕТЫ СТИЛЯ. 3.КАКОВЫ ЗАДАЧИ РЕЧИ КАЖДОГО ТЕКСТА? 4.В КАКОМ ИЗ ТЕКСТОВ ПОДНИМАЕТСЯ ВАЖНАЯ ПРОБЛЕМА И ЧУВСТВУЕТСЯ ПОЗИЦИЯ АВТОРА?

Сравни тексты :