Презентация, доклад У каждой басни своя история

Руководитель: Потапенко Антонина Геннадьевна учитель русского языка
и литературы

У каждой басни своя история (избранные басни И.А. Крылова)

Абакан 2016

басни с незапамятных времён, а знает и помнит их каждый, и они интересны для любителей литературы.

Цель исследования
Определить значение и роль басни в современном художественном мире.

Задачи исследования
познакомиться с биографией Ивана Андреевича Крылова;
проследить литературный путь И. А. Крылова;
изучить деятельность И.А. Крылова как баснописца;
выявить литературных предшественников писателя;
рассмотреть особенности басен И. А. Крылова.

встретился своей?
Бессмертные творения Крылова
Мы с каждым годом любим все сильней.
Со школьной парты с ними мы сживались,
В те дни букварь постигшие едва.
И в памяти навеки оставались
Крылатые крыловские слова.
М. Исаковский

Иван Андреевич Крылов (1769 - 1844)

поэта прошло в Твери, куда семья переселилась, когда отец вышел в отставку.

Должность называлась: «подканцелярист» уездного суда города Калязина.

простонародья , прислушивался к разговорам, «наматывая на ус» причуды русской речи, которые позже перекочевали в его басни. Другим источником вдохновения были книги: от отца остался их целый сундук.

Казенной палате за 25 рублей в год.
В столице он начал писать в журнале «Утренние часы». Некоторое время он сам издавал журналы: «Зритель», «Почта духов», «Санкт-Петербургский Меркурий».

1809 году первой книги басен. Признание его заслуг было полным: его избрали членом Российской Академии. Он дружил с величайшими поэтами своего времени.

Наполеон вошел в оставленную русским полководцем Кутузовым Москву и понял, что русская армия не побеждена, а набирает силы. Эти события и запечатлел в своей басне великий русский баснописец, затем переслал басню Кутузову, который, прочитав ее вслух после сражения под красным, обнажил голову, показав свои седины.

года?

Здесь под Ловчим подразумевается великий русский полководец М. И. Кутузов, под Волком – Наполеон

– смех да и только, произведение описывает людей, которые берутся не за свои дела,

об этом им и говорит Соловей – мастер своего дела, что как бы вы друзья не садились, музыкантов из вас не выйдет.

на слова, а не на дело. Говорят и часто сравнивают героев басни с политическими деятелями, неспособными на конкретные действия или принятие важных решений, для которых требуются специальные знания и опыт.

Такие устраивают дебаты и представления, а что толку? И только мудрый Соловей знает: для хорошей игры в команде нужен профессионализм.
Дети, опирающиеся на свой совсем небольшой жизненный опыт, быстренько разбираются, что к чему, потому что хвастовство в их возрасте особенно ярко выражено.

захотелось ей заполучить это мясо. Стала она перед вороном и принялась его расхваливать: уж и велик он, и красив, и мог бы получше других стать царем над птицами, да и стал бы, конечно, будь у него еще и голос. Ворону и захотелось показать ей, что есть у него голос; выпустил он мясо и закаркал громким голосом.
А лисица подбежала, ухватила мясо и говорит:

«Эх, ворон, кабы у тебя еще и ум был в голове, - ничего бы тебе больше не требовалось, чтоб царствовать»

Басня уместна против человека неразумного

ЭЗОП
Ворон и лисица

всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.

Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит,
И говорит так сладко, чуть дыша:

Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перушки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!

петь ты мастерица, -
Ведь ты б у нас была царь-птица!"

-
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё воронье горло:

КАР

КАР

Образ дедушки Крылова уже в детстве осознается как бесконечно родной и близкий, чем-то напоминающий Деда Мороза.
Сами по себе вошли в нашу жизнь крыловские умные звери с их вполне человеческими мыслями, поступками, суждениями.
Образы и крылатые строки его басен с детских лет запечатлелись в нашем сознании.

баснях действуют животные, птицы или предметы, мы понимаем, что речь идет о людях. Автор помогает нам оценить их поступки.

Чему учат басни Крылова?