и литературы Ремизова Т. Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Турнир эрудитов (по стихотворению М. Лермонтова Бородино
Содержание
- 1. Презентация Турнир эрудитов (по стихотворению М. Лермонтова Бородино
- 2. М. Ю. Лермонтов (1814 – 1841)
- 3. Где родился Михаил Лермонтов?В Москве.
- 4. Где прошло детство поэта?В Тарханах Пензенской губернии, имении бабушки.
- 5. Куда бабушка возила будущего поэта, чтобы поправить его здоровье? Природа этого края очень впечатлила мальчика.На Кавказ.
- 6. Какому историческому событию посвящено стихотворение «Бородино»? Когда оно произошло?Бородинская битва. 26 августа 1812г.
- 7. «Бородино» - поэтический памятник русскому воинству. Какому
- 8. Назовите враждующие стороны и имена полководцев противостоящих
- 9. Почему это сражение было решающим в ходе
- 10. От чьего имени ведется повествование?Солдат-рассказчик. Герой говорит
- 11. В какой форме ведётся повествование в стихотворении?Диалог и монолог.
- 12. Редут(фр) -квадратное земляное укрепление на поле боя.Что
- 13. Что такое картечь? Картечь - артиллерийский снаряд,
- 14. Лафет - боевой станок, на котором укрепляется
- 15. «Но тих был наш бивак открытый…» Что такое бивак?Бивак - стоянка войск под открытым небом
- 16. Кивер- высокий военный головной убор из твёрдой
- 17. Уланы, драгуны - солдаты конных полков«Уланы с
- 18. Вспомните текст стихотворения и приведите примеры эпитетов.Синие верхушки, могучее племя, поле грозной сечи, дым летучий…
- 19. Приведите примеры сравнений из стихотворения «Бородино».Французы двинулись, как тучи…Носились знамена, как тени…Земля тряслась, как наши груди…
- 20. Приведите пример просторечных выражений из стихотворения.У наших
- 21. Зачем поэт повторил одни и те же
- 22. «Ребята, не Москва ль за нами? Умрёмте ж под Москвой…» Кто произносит эти слова в стихотворении?Полковник.
- 23. М. Лермонтов противопоставляет героев Бородинского сражения и поколение своих современников. Как называется этот приём?Антитеза.
- 24. Мы долго молча отступали, Досадно было, боя
- 25. Закончите строфу:Чуть утро осветило пушки И леса
- 26. Закончите строфу:Уж мы пойдем ломить стеною, Уж
- 27. Слайд 27
- 28. «Через три года я буду господином всего
- 29. 16 августа 1812 г. Наполеон захватил Смоленск.
- 30. Прибыв в армию , главнокомандующий про себя сказал : «Как можно отступать с такими молодцами?»
- 31. "У Бородино французская армия расшиблась о русскую!" – писал генерал А.П.Ермолов.
- 32. Наполеону же пришлось признать: "Из пятидесяти сражений,
- 33. "Благодарная Россия героям 1812 года".
М. Ю. Лермонтов (1814 – 1841)
Слайд 5Куда бабушка возила будущего поэта,
чтобы поправить его здоровье?
Природа этого
края очень впечатлила
мальчика.
мальчика.
На Кавказ.
Слайд 6Какому историческому событию посвящено
стихотворение «Бородино»?
Когда оно произошло?
Бородинская битва. 26
августа 1812г.
Слайд 7«Бородино» - поэтический памятник
русскому воинству.
Какому юбилею посвящено стихотворение?
Когда
оно было написано?
25-летию со дня Бородинского сражения.
1837 г.
Слайд 8Назовите враждующие стороны
и имена полководцев
противостоящих армий.
Французы воевали с русскими.
Наполеон и Кутузов.
Слайд 9Почему это сражение было решающим
в ходе Отечественной войны 1812 г?
Это
последняя попытка защитить Москву, обескровить
вражеское войско.
Наполеон говорил: «Если я возьму Киев, то буду держать
Россию за ноги;
если я захвачу Петербург, я возьму Россию за голову;
если я займу Москву, я поражу Россию в самое сердце».
Здесь, в Бородино, должна была решиться судьба России
и всей Европы.
вражеское войско.
Наполеон говорил: «Если я возьму Киев, то буду держать
Россию за ноги;
если я захвачу Петербург, я возьму Россию за голову;
если я займу Москву, я поражу Россию в самое сердце».
Здесь, в Бородино, должна была решиться судьба России
и всей Европы.
Слайд 10От чьего имени ведется повествование?
Солдат-рассказчик. Герой говорит и от своего
имени,
и от имени всей армии, от имени всей
страны. Простое «я» рассказчика перерастает
в «мы».
страны. Простое «я» рассказчика перерастает
в «мы».
Слайд 12Редут(фр) -квадратное земляное
укрепление на поле боя.
Что такое редут?
«И вот
нашли большое поле: Есть разгуляться где на воле! Построили редут».
Слайд 13Что такое картечь?
Картечь - артиллерийский снаряд, наполненный
круглыми пулями, широко
рассеивающимися при выстреле
«Повсюду стали слышны речи:
"Пора добраться до картечи!"
И вот на поле грозной сечи
Ночная пала тень».
Слайд 14Лафет - боевой станок, на котором
укрепляется ствол артиллерийского орудия
Что такое
лафет?
«Прилег вздремнуть я у лафета,
И слышно было до рассвета,
Как ликовал француз».
Слайд 16Кивер- высокий военный головной убор
из твёрдой кожи
«Кто кивер чистил весь
избитый,
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус».
Кто штык точил, ворча сердито,
Кусая длинный ус».
Что такое кивер?
Слайд 17Уланы, драгуны - солдаты конных полков
«Уланы с пестрыми значками,
Драгуны с
конскими хвостами,
Все промелькнули перед нам,
Все побывали тут».
Все промелькнули перед нам,
Все побывали тут».
Кто такие уланы
и драгуны?
Слайд 18Вспомните текст стихотворения
и приведите примеры эпитетов.
Синие верхушки,
могучее племя,
поле
грозной сечи,
дым летучий…
дым летучий…
Слайд 19Приведите примеры сравнений
из стихотворения «Бородино».
Французы двинулись, как тучи…
Носились знамена, как
тени…
Земля тряслась, как наши груди…
Земля тряслась, как наши груди…
Слайд 20Приведите пример просторечных
выражений из стихотворения.
У наших ушки на макушке!
Французы тут
как тут!
Постой-ка, брат мусью!
Постой-ка, брат мусью!
Слайд 21Зачем поэт повторил одни и те же строки
в начале и
конце стихотворения?
Что это за строчки?
Что это за строчки?
Да, были люди в наше время,
Не то, что нынешнее племя:
Богатыри - не вы!
Плохая им досталась доля:
Немногие вернулись с поля...
Не будь на то Господня воля,
Не отдали б Москвы!
Слайд 22«Ребята, не Москва ль за нами?
Умрёмте ж под Москвой…»
Кто
произносит эти слова
в стихотворении?
в стихотворении?
Полковник.
Слайд 23М. Лермонтов противопоставляет героев
Бородинского сражения и поколение
своих современников.
Как
называется этот приём?
Антитеза.
Слайд 24Мы долго молча отступали, Досадно было, боя ждали, Ворчали старики: "Что ж мы? на
зимние квартиры?
Не смеют, что ли, командиры
Чужие изорвать мундиры
О русские штыки?"
Закончите строфу:
Слайд 25Закончите строфу:
Чуть утро осветило пушки
И леса синие верхушки -
Французы тут как
тут.
И вот нашли большое поле:
Есть разгуляться где на воле!
Построили редут.
У наших ушки на макушке!
Слайд 26Закончите строфу:
Уж мы пойдем ломить стеною,
Уж постоим мы головою
За родину свою!
Забил
заряд я в пушку туго
И думал: угощу я друга!
Постой-ка, брат мусью!
Что тут хитрить, пожалуй к бою;
Слайд 27 Вопрос
для всех:
Какова художественная идея баллады?
Чему учит стихотворение?
Каким чувством проникнуты
строчки Лермонтова?
Ваши впечатления от баллады?
Какова художественная идея баллады?
Чему учит стихотворение?
Каким чувством проникнуты
строчки Лермонтова?
Ваши впечатления от баллады?
Слайд 28«Через три года я буду господином всего мира…
Остается Россия, но
я раздавлю ее»,
- заявил Наполеон перед вторжением в Россию.
- заявил Наполеон перед вторжением в Россию.
« Я иду на Москву, и в одно
или два сражения все закончу.
Император Александр
на коленях будет просить
у меня мира!»
Слайд 2916 августа 1812 г. Наполеон
захватил Смоленск.
Когда Наполеон взял Смоленск,
и серьезная опасность
нависла над Россией,
Александр I назначил
Главнокомандующим русской
армии
Михаила Илларионовича
Кутузова,
которому было 67 лет.
Слайд 30Прибыв в армию , главнокомандующий
про себя сказал :
«Как можно
отступать с такими молодцами?»
Слайд 32Наполеону же пришлось признать:
"Из пятидесяти сражений, данных мною,
в битве
под Москвой выказано наиболее
доблести и одержан наименьший успех.
Русские стяжали право быть непобедимыми".
доблести и одержан наименьший успех.
Русские стяжали право быть непобедимыми".
