ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«КОЛЛЕДЖ СУДОСТРОЕНИЯ И ПРИКЛАДНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ТЕМА ЛЮБВИ В РАССКАЗЕ А.И.КУПРИНА ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ: ТЕМА ЛЮБВИ В РАССКАЗЕ А.И.КУПРИНА ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ
- 2. УРОК-МАСТЕРСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЯ
- 3. ЛЮБОВЬ — ЭТО СТРАСТЬ, ЭТО СИЛЬНОЕ НАСТОЯЩЕЕ
- 4. ЖЕЛТКОВ ДАРИТ САМОЕ ЦЕННОЕ, ЧТО У НЕГО
- 5. АНОСОВ: «ЛЮБОВЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ТРАГЕДИЕЙ. ВЕЛИЧАЙШЕЙ ТАЙНОЙ
- 6. Слайд 6
- 7. ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ
УРОК-МАСТЕРСКАЯ (ТЕХНОЛОГИЯ МАСТЕРСКИХ) УРОК-ИГРА(ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) УРОК-ДИАЛОГ(ТЕХНОЛОГИЯ
Слайд 1ТЕМА ЛЮБВИ В РАССКАЗЕ А.И.КУПРИНА «ГРАНАТОВЫЙ БРАСЛЕТ»
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
ГРИЦАЙ ОЛЬГИ ПАВЛОВНЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
Слайд 2
УРОК-МАСТЕРСКАЯ
(ТЕХНОЛОГИЯ МАСТЕРСКИХ)
УРОК-ИГРА
(ИГРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ)
УРОК-ДИАЛОГ
(ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ)
УРОК
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ
КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
(ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:
- СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
- МЕТОД ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
РАБОТА СО СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОПРОСОВ - ПРОСТЫХ, УТОЧНЯЮЩИХ, ТВОРЧЕСКИХ, ПРАКТИЧЕСКИХ, ВОПРОСОВ-ИНТЕРПРЕТАЦИЙ)
(ОСНОВНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ:
- СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА
- МЕТОД ГРУППОВОЙ РАБОТЫ
РАБОТА СО СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОПРОСОВ - ПРОСТЫХ, УТОЧНЯЮЩИХ, ТВОРЧЕСКИХ, ПРАКТИЧЕСКИХ, ВОПРОСОВ-ИНТЕРПРЕТАЦИЙ)
Слайд 3ЛЮБОВЬ — ЭТО СТРАСТЬ, ЭТО СИЛЬНОЕ НАСТОЯЩЕЕ ЧУВСТВО, ВОЗВЫШАЮЩЕЕ ЧЕЛОВЕКА, ПРОБУЖДАЮЩЕЕ
ЕГО ЛУЧШИЕ КАЧЕСТВА, ЭТО ПРАВДИВОСТЬ И ЧЕСТНОСТЬ В ОТНОШЕНИЯХ
Слайд 4ЖЕЛТКОВ ДАРИТ САМОЕ ЦЕННОЕ, ЧТО У НЕГО ЕСТЬ — ФАМИЛЬНУЮ ДРАГОЦЕННОСТЬ,
КОТОРАЯ ПЕРЕХОДИЛА ОТ ПОКОЛЕНИЯ К ПОКОЛЕНИЮ ЖЕНЩИНАМ В ИХ СЕМЬЕ.
БРАСЛЕТ — ЭТО СИМВОЛ ЕГО БЕЗНАДЕЖНОЙ, ВОСТОРЖЕННОЙ, БЕСКОРЫСТНОЙ БЛАГОГОВЕЙНОЙ ЛЮБВИ
БРАСЛЕТ — ЭТО СИМВОЛ ЕГО БЕЗНАДЕЖНОЙ, ВОСТОРЖЕННОЙ, БЕСКОРЫСТНОЙ БЛАГОГОВЕЙНОЙ ЛЮБВИ
Слайд 5АНОСОВ: «ЛЮБОВЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ТРАГЕДИЕЙ. ВЕЛИЧАЙШЕЙ ТАЙНОЙ В МИРЕ. НИКАКИЕ ЖИЗНЕННЫЕ
УДОБСТВА, РАСЧЕТЫ И КОМПРОМИССЫ НЕ ДОЛЖНЫ ЕЕ КАСАТЬСЯ»
ВЕРА НИКОЛАЕВНА: «И ЧТО ЭТО: ЛЮБОВЬ ИЛИ СУМАШЕСТВИЕ?»
ЖЕЛТКОВ: «ЭТО НЕ БОЛЕЗНЬ, НЕ МАНИАКАЛЬНАЯ ИДЕЯ — ЭТА ЛЮБОВЬ, КОТОРОЙ БОГУ БЫЛО УГОДНО ЗА ЧТО-ТО МЕНЯ ВОЗНАГРАДИТЬ»
ШЕИН: «...РАЗВЕ МОЖНО УПРАВЛЯТЬ ТАКИМ ЧУВСТВОМ, КАК ЛЮБОВЬ — ЧУВСТВОМ, КОТОРОЕ ДО СИХ НЕ НАШЛО СЕБЕ ИСТОЛКОВАНИЕ»
ВЕРА НИКОЛАЕВНА: «И ЧТО ЭТО: ЛЮБОВЬ ИЛИ СУМАШЕСТВИЕ?»
ЖЕЛТКОВ: «ЭТО НЕ БОЛЕЗНЬ, НЕ МАНИАКАЛЬНАЯ ИДЕЯ — ЭТА ЛЮБОВЬ, КОТОРОЙ БОГУ БЫЛО УГОДНО ЗА ЧТО-ТО МЕНЯ ВОЗНАГРАДИТЬ»
ШЕИН: «...РАЗВЕ МОЖНО УПРАВЛЯТЬ ТАКИМ ЧУВСТВОМ, КАК ЛЮБОВЬ — ЧУВСТВОМ, КОТОРОЕ ДО СИХ НЕ НАШЛО СЕБЕ ИСТОЛКОВАНИЕ»
Слайд 7ГЛАВНАЯ ИДЕЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ЧТОБЫ «ПОКАЗАТЬ ДУХОВНО ПРЕОБРАЖАЮЩУЮ ПРОСВЕТЛЯЮЩУЮ
СИЛУ ВСЕПОГЛОЩАЮЩЕГО ЧУВСТВА ЛЮБВИ», - КАК ПИСАЛ А.И.КУПРИН
