- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Тема Билингвальды оқыту
Содержание
- 1. Презентация: Тема Билингвальды оқыту
- 2. “Тілдердің үш тұғырлығы” жобасы Көп тілді меңгеру
- 3. Билингвальді оқытуӨз ана тілінен басқа мемлекеттік тілді,
- 4. Слайд 4
- 5. Көп тілде білім берудің ерекшеліктері
- 6. “Қазақстан республикасы мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім
- 7. Ең негізгі кедергілер:Психологиялық дискомфортОқудағы жарамсыз қобалжуҮрейТілді меңгере
- 8. Ата-аналар арасында насихаттау жүргізу
- 9. Нәтиже1. Оқушылардың білім сапасын көтеруде;2. Ұйғыр мектептеріндегі
- 10. Қорытынды “Ұлт болашағы – жеті түрлі білім,
“Тілдердің үш тұғырлығы” жобасы Көп тілді меңгеру елімізге:Ғылыми жетістіктер алып келедіХалықтар арасындағы әлемдік қарым-қатынастың орнығуына мүмкіндіктер жасайдыҮлкен табыстар алып келеді
Слайд 1Баяндама
Тақырыбы:
“Көп тілде және билингвальді оқыту арқылы толеранттық тұлғаны қалыптастыру”
Слайд 2“Тілдердің үш тұғырлығы”
жобасы
Көп тілді меңгеру елімізге:
Ғылыми жетістіктер алып келеді
Халықтар арасындағы
әлемдік қарым-қатынастың орнығуына мүмкіндіктер жасайды
Үлкен табыстар алып келеді
Үлкен табыстар алып келеді
Слайд 3Билингвальді оқыту
Өз ана тілінен басқа мемлекеттік тілді, халықаралық байланыс жасау тілін,
әлемдік қарым-қатынас жасау тілін меңгеруге бағытталған.
Көп тілде білім беру – бұл мектепте оқу пәндерін екі немесе одан артық тілдерде аудармасыз оқыту
Көп тілде білім беру – бұл мектепте оқу пәндерін екі немесе одан артық тілдерде аудармасыз оқыту
Слайд 6“Қазақстан республикасы мемлекеттік жалпыға міндетті орта білім стандарттары талаптары деңгейінде, үш
тілде білімдерді меңгерген, көп тілді коммуникативті құзырлықтары қалыптасқан, көп мәдениетті, рухани-адагершілік қасиеттері дамыған тұлғаны қалыптастыру”
Н.Ә.Назарбаев
И.Саттаров атындағы орта мектеп билингвальді оқыту әдісін 2009-2010 оқу жылынан бастап өз жұмысымызда қолдана бастадық.
Мақсатымыз: оқушылардың ҰБТға қатысуда, жоғарғ ы оқу орындарына қиналмастан түсіп оқитындарына ықпал ету
Слайд 7Ең негізгі кедергілер:
Психологиялық дискомфорт
Оқудағы жарамсыз қобалжу
Үрей
Тілді меңгере алмау
Сөйлей алмау
Оқыс-қорқу
Ерік күшінің жетіспеуі
Өзіндік
ойлауының құлдырауы
Үзіліс болып қалуы
Екінші тілді меңгеруді үйде немесе қоғамда ешкім қолдамау
Үзіліс болып қалуы
Екінші тілді меңгеруді үйде немесе қоғамда ешкім қолдамау
Слайд 9Нәтиже
1. Оқушылардың білім сапасын көтеруде;
2. Ұйғыр мектептеріндегі бала контингентін сақтап қалуға;
3. ҰБТға дайындауға;
Көп тілді білетін, басқа ұлттардың салт-дәстүрін қадірлей білетін мәдениетті, отансүйгіш тұлға тәрбиелеуге маңызы зор.
Слайд 10Қорытынды
“Ұлт болашағы – жеті түрлі білім, жеті жұрттың тілін білген ұрпақта”
Мектеп
тәжірибесіне үш тілде оқыту сынағының қойылуы өмір талабынан туындаған, көпшілік көңілінен шығатын жаңашылдық деп қабылдауға болады
