- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Текст. Способы и средства связи предложений в тексте
Содержание
- 1. Презентация Текст. Способы и средства связи предложений в тексте
- 2. ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь,
- 3. Абзац- это группа предложений, связанных законченной
- 4. Хоть муза моя всем сплошь
- 5. Работа с учебником Стр.14-15, упр.18
- 6. Какой из предложенных примеров является текстом?
- 7. Запишите предложения так, чтобы получился текст.Оно чуть
- 8. Восстановите строки из известного стихотворения Ф.И. Тютчева
- 9. Зима недаром злится, Прошла ее
- 10. Основные виды грамматической связи между частями текста
- 11. 123
- 12. 2134
- 13. Средства связи предложений в текстеЛексические: антонимы, лексический повтор, описательный оборот, синонимы. Морфологические: местоимение, союз.
- 14. АнтонимыПредложения в тексте могут сцепляться при помощи
- 15. Лексический повторПредложения могут сцепляться при помощи повторения
- 16. Описательный оборотПредложения могут сцепляться при помощи описательных
- 17. СинонимыПредложения в тексте могут сцепляться при помощи
- 18. Текстовые синонимыТекстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения
- 19. МестоимениеМестоимения третьего лица единственного и множественного числа
- 20. СоюзСоюзы могут соединять предложения в тексте, а
- 21. Синтаксические средства связиСинтаксический параллелизм.Парцелляция .Использование; неполных предложений,
- 22. Сегодня на урокея узнал(а) я научился(лась)
- 23. П.2, упр.20(письм)Домашнее задание
ТЕКСТ (от лат. textum – ткань, связь, соединение) Несколько предложений или абзацев, связанных в целое темой и основной мыслью
Слайд 2ТЕКСТ
(от лат. textum – ткань, связь, соединение)
Несколько
предложений или абзацев,
связанных в целое темой и основной
мыслью
связанных в целое темой и основной
мыслью
Слайд 3
Абзац- это группа предложений, связанных законченной мыслью, выделенная и способствующая
легкому чтению и восприятию написанного. Абзац состоит из нескольких логически связанных предложений.
Слайд 4Хоть муза моя всем сплошь
имать досаждати,
Богат, нищ, весел, скорбен –
буду стихи ткати.
А. Кантемир
Богат, нищ, весел, скорбен –
буду стихи ткати.
А. Кантемир
Слайд 6 Какой из предложенных примеров является текстом? Почему?
А) Чем выше луна,
тем приливы сильнее.
(С. Сахарнов)
В) Плавали по морю морские разбойники. Осенью листья устилали землю. На улице шел дождь.
С) Да, очень, очень трудно было всем во время Отечественной войны, так трудно, что, наверно, и на всем свете так никогда не бывало. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Но их дружба перемогла все, они жили хорошо.
(М. Пришвин)
(С. Сахарнов)
В) Плавали по морю морские разбойники. Осенью листья устилали землю. На улице шел дождь.
С) Да, очень, очень трудно было всем во время Отечественной войны, так трудно, что, наверно, и на всем свете так никогда не бывало. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Но их дружба перемогла все, они жили хорошо.
(М. Пришвин)
Слайд 7Запишите предложения так, чтобы получился текст.
Оно чуть помедлило, словно запутавшись в
ветвях деревьев, и вдруг выкатилось золотым колесом.
Над соседним лесом показался краешек солнца.
Луг весь засверкал, заискрился.
Над соседним лесом показался краешек солнца.
Луг весь засверкал, заискрился.
Слайд 8Восстановите строки из известного стихотворения Ф.И. Тютчева .
Прошла, в окно, Зима,
пора, недаром, злится, стучится, ее,
Весна, со двора, гонит, И.
Все, И, Зиму, засуетилось, нудит, и, жаворонки, трезвон, в небе, все, вон, Уж, подняли.
Весна, со двора, гонит, И.
Все, И, Зиму, засуетилось, нудит, и, жаворонки, трезвон, в небе, все, вон, Уж, подняли.
Слайд 9 Зима недаром злится, Прошла ее пора – Весна в окно стучится И
гонит со двора.
И все засуетилось,
Все нудит Зиму вон –
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Ф. И. Тютчев
Ф. И. Тютчев
Слайд 10Основные виды грамматической связи между частями текста
цепная
Второе предложение
цепляется с первым,
третье – со вторым и т.д.
Особенности:
1. Повтор ключевого слова
2. Замена ключевого слова синонимом или синонимичным оборотом
3. Замена ключевого слова местоимением
4. Повтор того или иного члена предложения
Второе предложение
цепляется с первым,
третье – со вторым и т.д.
Особенности:
1. Повтор ключевого слова
2. Замена ключевого слова синонимом или синонимичным оборотом
3. Замена ключевого слова местоимением
4. Повтор того или иного члена предложения
параллельная
Предложения не цепляются
одно с другим, а
сопоставляются
Особенности:
1. Одинаковый порядок слов
2. Одинаковые грамматические формы членов предложения
3. Вводные слова, указывающие на порядок мыслей и связь между ними
4. Иногда повторение первого слова
Слайд 13Средства связи предложений в тексте
Лексические: антонимы, лексический повтор, описательный оборот, синонимы.
Морфологические:
местоимение, союз.
Слайд 14Антонимы
Предложения в тексте могут сцепляться при помощи антонимов. Например: «У природы
много друзей. Недругов у нее значительно меньше.»
Слайд 15Лексический повтор
Предложения могут сцепляться при помощи повторения одного и того же
слова: «Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам.»
Слайд 16Описательный оборот
Предложения могут сцепляться при помощи описательных оборотов: «Построили шоссе. Шумная,
стремительная река жизни соединила область со столицей.»
Слайд 17Синонимы
Предложения в тексте могут сцепляться при помощи синонимов: «В лесу мы
видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся.»
Слайд 18Текстовые синонимы
Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов, могут сцеплять связанные
по смыслу предложения: «Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзла
Слайд 19Местоимение
Местоимения третьего лица единственного и множественного числа часто выступают в роли
сцепляющих слов: «Родина! Она всегда прекрасна.»
Слайд 20Союз
Союзы могут соединять предложения в тексте, а также смысловые части текста:
«…На реке стоял полный штиль - ни всплёска, ни рябинки. Лазурная безмятежность тоже ничего дурного не предвещала.»
Слайд 21Синтаксические средства связи
Синтаксический параллелизм.
Парцелляция .
Использование; неполных предложений, вводных слов и предложений,
обращений,
риторических вопросов, прямого и обратного порядка слов.
риторических вопросов, прямого и обратного порядка слов.
