Презентация, доклад Театрализация как один из эффективных приемов обучения

бурятского языка МБОУ «Армакская СОШ»

умственную гибкость, самостоятельность;
помогает преодолеть языковой барьер и боязнь совершить ошибку;
дает возможность практиковаться в произношении, интонировании,
учит работать в группах и строить новые дружеские отношения.

изучении бурятского языка.
Известно, что нельзя заставить ребенка свободно общаться на не родном языке формальными способами. Важно создать такие условия, что бы общение стало необходимым, что бы ребенок захотел говорить. И делал бы это не ради оценки, а ради самовыражения.

можно чаще на уроках.
Для этого достаточно 2-3 минутных разминочных диалогов в начале урока и закрепляющие диалоги, монологи в конце урока, если остается время.

изготовленными на уроках технологии, из бумаги, соленого теста. Далее куклами-перчатками, которые приобрели для нас родители. Затем мы используем кукол, изготовленных из натурального материала – шерсти.
Использование самодельных кукол, на мой взгляд, более эффективно,
чем принесенные из дома
игрушки.

ребята с удовольствием разыгрывают сказки.
К концу изучаемой темы у ребят накапливается достаточный запас слов и отрепетированных действий для постановки небольшого спектакля как в настоящем кукольном театре.

более артистичные ребята, которые могут играть главные роли при выступлении на сцене перед младшими школьниками и родителями.
Таким образом, театрализация раскрепощает ребенка, стимулирует его фантазию, развивает память, внимание, эрудицию, дисциплину, делает его более активным, приучает к работе в группе. И в итоге формирует у учащихся устойчивый интерес к обучению.