«Сознательность чтения как одно из качеств, характеризующих навык чтения»
Ращупкина Марина Алексеевна
МКОУ Чикская СОШ № 6
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сознательность чтения как одно из качеств, характеризующих технику чтения
Содержание
- 1. Презентация Сознательность чтения как одно из качеств, характеризующих технику чтения
- 2. Техника чтения?Понимание текстаТехника чтенияНавык чтения
- 3. Качества, характеризующие навык чтенияправильностьбеглостьсознательностьвыразительность
- 4. Правильность– это чтение без искажений, т.е без
- 5. Беглость – такая скорость чтения, которая предполагает и обеспечивает сознательное восприятие читаемого
- 6. Выразительность – это способность средствами устной
- 7. Сознательность (понимание прочитанного)Овладение самим процессом чтенияЧтение в более «широком» смысле (Т.Г.Рамзаева)
- 8. Сознательность чтения предполагает:Осмысление значения каждой языковой единицы
- 9. Методические положения, определяющие подход к анализу художественного
Техника чтения?Понимание текстаТехника чтенияНавык чтения
Слайд 1“НЕЛЬЗЯ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМ, НЕ УМЕЯ ЧИТАТЬ. ТОТ, КОМУ НЕДОСТУПНО ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ,
- НЕВОСПИТАННЫЙ ЧЕЛОВЕК, НРАВСТВЕННЫЙ НЕВЕЖДА« (В.А.СУХОМЛИНСКИЙ)
Слайд 4
Правильность– это чтение без искажений, т.е без ошибок, влияющих на смысл
читаемого
Группа типичных ошибок
Искажение звукобуквенного состава
Наличие повторов
Нарушение норм литературного произношения
орфоэпические
«орфографическое чтение»
интонационные
Слайд 5Беглость – такая скорость чтения, которая предполагает и обеспечивает сознательное восприятие
читаемого
Слайд 6 Выразительность – это способность средствами устной речи передать слушателям главную
мысль произведения и свое собственное отношение к нему.
Слайд 7
Сознательность (понимание прочитанного)
Овладение самим процессом чтения
Чтение в более «широком» смысле (Т.Г.Рамзаева)
Слайд 8Сознательность чтения предполагает:
Осмысление значения каждой языковой единицы текста
Понимание идейной
направленности произведения, его образной системы, изобразительно-выразительных средств, т. е. позиции автора и своего собственного отношения к прочитанному
Осознание себя как читателя.
Осознание себя как читателя.
Слайд 9
Методические положения, определяющие подход к анализу художественного произведения:
1. Анализ содержания
произведения и формирование навыков правильного, беглого, сознательного и выразительного чтения сливаются в единый процесс (задания направленные на понимание содержания текста, одновременно способствуют совершенствованию навыка чтения)
2. Выяснение идейно-тематической основы произведения, его образов, сюжетной линии, композиции и изобразительных средств в максимальной степени служит общему развитию учащихся как личности, а также обеспечивает развитие речи учащихся
3. Опора на жизненный опыт учащихся является основой осознанного восприятия содержания произведения и необходимым условием его правильного анализа
4. Чтение рассматривается как средство активации познавательной деятельности учащихся и расширения их знаний об окружающей действительности
5. Анализ должен будить мысль, чувства, возбуждать потребность высказывания, соотнести свой жизненный опыт с теми фактами, которые представил автор.
