Презентация, доклад Создание информационной заметки

Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра начального и дошкольного образования Реферат

Методика обучения созданию информационной заметки в публицистическом стиле.

обслуживающий широкую сферу общественных отношений: культурных, повседневных, спортивных, политических, экономических, периодической печати (газеты, журналы), радио- и телепередачи и т.п.

2) воздействовать на массы, сформировать у людей правильное отношение к общественным делам. Обе задачи тесно взаимосвязаны.

корреспондента. От обычного сочинения заметка отличается краткостью, меткостью языка.

таких событиях.

заметка должна раскрывать общественное значение сообщаемого факта;
в) правдивость.

чего.
2. Не старайся в одной заметке рассказать о многом, лучше подробно напиши об одном факте.
3.Излагай материал логично и последовательно.
4. Называй фамилии детей или тех, о ком рассказываешь, – заметка от этого становится интереснее.
5. Выражай своё отношение к происходящему.
6. Язык заметки должен быть ярким и красочным.
(Корепина Л.Ф., БорисенковаЮ.Н.)

тему.
2. Редактирование заметки по схеме.
3. Продолжение заметки по предложенному началу.
4. Иллюстрирование по сюжету заметки.
5. Составление заметки на основе эпического стихотворения.

лучше», «Как мы «вылечили» библиотечные книги», «Наша победа на конкурсе» и другие
7. Определение структуры заметки (начало, основная часть, концовка).
8. Подбор заголовков к заметке.
9. Поиск в газетах заметок о положительных фактах.
10. Игра «Почтовый ящик». Цель игры: Задать вопросы и ответить на них.
11. Деловая игра ( проектная работа) «Выпуск газеты».
 

Питирима Сорокина» (ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина») Институт педагогики и психологии Кафедра начального и дошкольного образования Урок по Детской риторики

Создание информационной заметки в газету.

и когда произошло

заметке автор рассказывает, как происходило событие, и выражает свое отношение к тому, о чем сообщает.

зале. Главным героем стал Евгений Нестеренко.
Любимейший певец московской публики исполнил все свои коронные номера с огромной отдачей, в том числе и артистической, человеческой. Не только спеты, но и блестяще сыграны были песни «Песня о блохе», «Я помню чудное мгновенье». Второе отделение составили арии в сопровождении Президентского оркестра. И какие!..
Нестеренко «выкладывался» так, словно сдавал какой-то пожизненно важный экзамен.
При нынешней скаредности дорогостоящих певцов поразило, что Нестеренко пел более двух часов, ничуть не щадя ни голоса, ни сил!
Из газеты «Вечерний клуб»

или иное событие?
В заметке имеется авторская оценка.

для всего района.
Многие учащиеся нашей школы принимали активное участие в олимпиаде…

чего.
2. Не старайся в одной заметке рассказать о многом, лучше подробно напиши об одном факте.
3.Излагай материал логично и последовательно.
4. Называй фамилии детей или тех, о ком рассказываешь, – заметка от этого становится интереснее.
5. Выражай своё отношение к происходящему.
6. Язык заметки должен быть ярким и красочным.
(Корепина Л.Ф., БорисенковаЮ.Н.)