- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Презентация Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы
- 2. ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
- 3. Принципы построения занятий в творческих мастерских занятость
- 4. Модели организации творческих групп 1 модель2 модельГлавная установка - У С П Е Х
- 5. Алгоритм работы творческой мастерской Копилка творческих работ
- 6. ТВОРЧЕСКАЯМАСТЕРСКАЯИНТЕГРИРОВАННАЯМАСТЕРСКАЯСИСТЕМА ОБРАЗОВПОЭТИЧЕСКАЯМАСТЕРСКАЯЭКСКУРСИИПСИХОЛОГИЧЕСКАЯМАСТЕРСКАЯХУДОЖЕСТВЕННОЕПРОИЗВЕДЕНИЕКРУГ ЧТЕНИЯОБОБЩЕНИЕ ИСИСТЕМАТИЗАЦИЯЗНАНИЙНАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯРАБОТААВТОР И ЕГОТВОРЧЕСТВО
- 7. Применение информационных технологий в творческих мастерских
- 8. ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО ДЛЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЯ
- 9. 1. Формирование навыков направленного, вдумчивого чтения и
- 10. I стадия - «Вызов»Цели:- актуализация имеющихся знаний;-
- 11. Предварительное домашнее задание: используя п.29 (т), составить
- 12. II стадия - «Осмысление содержания» (смысловая)Цели:- получение
- 13. Слайд 13
- 14. III стадия - «Рефлексия»Цели:- размышление, рождение нового
- 15. РЕФЛЕКСИЯСОСТАВИТЬ ТВОРЧЕСКУЮ РАБОТУ В ЖАНРЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ СКАЗКИ
- 16. АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТАТЕХНОЛОГИЯ
- 17. «Литературе так же нужны талантливые читатели,
- 18. М. Лермонтов «Утёс» Ночевала тучка
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ
Слайд 3Принципы построения занятий в творческих мастерских
занятость всех учеников
сотрудничество
совместный поиск
сотворчество
самостоятельность
опережающий
поиск
Каждый вносит свой вклад в процесс освоения новых знаний, отрабатывает варианты поведения в ситуации стремления к успеху.
Слайд 6ТВОРЧЕСКАЯ
МАСТЕРСКАЯ
ИНТЕГРИРОВАННАЯ
МАСТЕРСКАЯ
СИСТЕМА
ОБРАЗОВ
ПОЭТИЧЕСКАЯ
МАСТЕРСКАЯ
ЭКСКУРСИИ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
МАСТЕРСКАЯ
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ
ПРОИЗВЕДЕНИЕ
КРУГ
ЧТЕНИЯ
ОБОБЩЕНИЕ
И
СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ЗНАНИЙ
НАУЧНО-
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА
АВТОР
И ЕГО
ТВОРЧЕСТВО
Слайд 91. Формирование навыков направленного, вдумчивого чтения и рефлексивного письма.
2. Развитие с
помощью чтения и письма мышления более высокого уровня – критического.
ЦЕЛИ ПРИМЕНЕНИЯ
Слайд 10I стадия - «Вызов»
Цели:
- актуализация имеющихся знаний;
- пробуждение интереса к получению
новой информации;
- постановка учеником собственных целей обучения.
- постановка учеником собственных целей обучения.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЭТАПЫ
Слайд 11Предварительное домашнее задание:
используя п.29 (т), составить понятийно-терминологическую карту:
Языкознание – наука
о языке
Фонетика – раздел языкознания, в котором изучаются звуки речи
Морфемика – раздел языкознания, в котором изучается состав слова
Лексика – раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка
Морфология – раздел языкознания, в котором изучаются слова как части речи
Синтаксис – раздел языкознания, в котором изучаются словосочетания и предложения
Грамматика – раздел языкознания, в котором изучаются свойства слов, изменения слов, соединения слов в словосочетания и предложения
Орфография – раздел языкознания, в котором изучаются правила написания слов
Пунктуация – раздел языкознания, в котором изучаются правила использования знаков препинания
Орфоэпия – раздел языкознания, в котором изучаются правила произношения слов
Стилистика – наука о стилях речи и стилистических средствах языка
Фонетика – раздел языкознания, в котором изучаются звуки речи
Морфемика – раздел языкознания, в котором изучается состав слова
Лексика – раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка
Морфология – раздел языкознания, в котором изучаются слова как части речи
Синтаксис – раздел языкознания, в котором изучаются словосочетания и предложения
Грамматика – раздел языкознания, в котором изучаются свойства слов, изменения слов, соединения слов в словосочетания и предложения
Орфография – раздел языкознания, в котором изучаются правила написания слов
Пунктуация – раздел языкознания, в котором изучаются правила использования знаков препинания
Орфоэпия – раздел языкознания, в котором изучаются правила произношения слов
Стилистика – наука о стилях речи и стилистических средствах языка
Слайд 12II стадия - «Осмысление содержания» (смысловая)
Цели:
- получение новой информации;
разрешение противоречий, возникших
на стадии вызова;
расширение знаний по теме.
расширение знаний по теме.
Слайд 14III стадия - «Рефлексия»
Цели:
- размышление, рождение нового знания;
- постановка учеником новых
целей обучения (организация нового вызова).
Слайд 17 «Литературе так же нужны талантливые читатели, как и талантливые писатели.
Именно на них, чутких, обладающих творческим воображением и рассчитывает автор».
С. Я. Маршак
С. Я. Маршак
Слайд 18М. Лермонтов «Утёс»
Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана,
Утром в
путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине Старого утёса. Одиноко Он стоит. Задумался глубоко И тихонько плачет он в пустыне. (1841)
Но остался влажный след в морщине Старого утёса. Одиноко Он стоит. Задумался глубоко И тихонько плачет он в пустыне. (1841)
