- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные методы преподавания русского языка в школе
Содержание
- 1. Презентация Современные методы преподавания русского языка в школе
- 2. Современные методы преподавания русского языка
- 3. «Новое не отвергает старое. Оно отвергает неправильное и ложное, а старое дополняет, углубляет и расширяет».
- 4. 1. Тетрадь - справочникОпределение спряжения глагола.Поставьте глагол
- 5. 2. Устный зачет 3. Работа в парах/группах
- 6. Современные методы преподавания русского языка1. ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ
- 7. 1.Творческое домашнее задание1. Составить текст, используя слова
- 8. Составить текст на тему «Осень», употребляя прич.
- 9. 2.Использование наглядности 3.Самостоятельное определение проблемыСпокойный дым над
- 10. Запись в тетрадь – справочник
- 11. 4. Интернет 5. Компьютеризация 6. Интернет – тестирование 7. Создание специализированного сайта 8. Мультимедийное обеспечение
- 12. Спасибо за внимание!
Современные методы преподавания русского языка
Слайд 1Современный урок русского языка
Составитель: Ф.И.О учителя
Учебное заведение: СОШ №_
Город - год
Слайд 3«Новое не отвергает старое. Оно отвергает неправильное и ложное, а старое
дополняет, углубляет и расширяет».
Слайд 41. Тетрадь - справочник
Определение спряжения глагола.
Поставьте глагол в н.ф.
Посмотрите, на
что заканчивается слово
-еть -ать - ить
- уть –чь
- ти
-еть -ать - ить
- уть –чь
- ти
I спр. II спр.
Искл.:
Брить
Стелить
Искл.:
Гнать
Держать
Слышать
Дышать
Видеть
Вертеть
Зависеть
Обидеть
Ненавидеть
Терпеть
смотреть
Слайд 6Современные методы преподавания русского языка
1. ТВОРЧЕСКОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
2. МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
3.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОСТИ
4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
5. ИНТЕРНЕТ 6. КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ 7. ИНТЕРНЕТ – ТЕСТИРОВАНИЕ 8. СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО САЙТА/ПОРТАЛА
4. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ
5. ИНТЕРНЕТ 6. КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ 7. ИНТЕРНЕТ – ТЕСТИРОВАНИЕ 8. СОЗДАНИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО САЙТА/ПОРТАЛА
Слайд 71.Творческое домашнее задание
1. Составить текст, используя слова на изучаемую тему/орфограмму
2. Из
художественного произведения выписать отрывок, где употреблены слова на изучаемую тему/орфограмму
3. Составить лингвистическую сказку.
3. Составить лингвистическую сказку.
Слайд 8Составить текст на тему «Осень», употребляя прич. + определить синтсаксич.роль
Люблю в
теплые сентябрьские дни погулять по парку. Пришедшая в сентябре осень надела на деревья пестрые наряды. Я смотрю на небо и вижу летящие в теплые края стаи птиц. С деревьев падают пожелтевшие листья.
После утреннего мороза виднеются травы, покрывшиеся инеем. Под ногами слышен шелест опавших листьев.
После утреннего мороза виднеются травы, покрывшиеся инеем. Под ногами слышен шелест опавших листьев.
Слайд 92.Использование наглядности
3.Самостоятельное определение проблемы
Спокойный дым над занесенной снегом крышей подымался и
таял в воздухе.
Спокойный дым над крышей, занесенной снегом, подымался и таял в воздухе.
Спокойный дым над крышей, занесенной снегом, подымался и таял в воздухе.
Слайд 11
4. Интернет
5. Компьютеризация
6. Интернет – тестирование
7. Создание специализированного сайта
8. Мультимедийное
обеспечение
