Презентация, доклад - сопровождение к урокам по русскому языку на тему Язык - путь цивилизации/общие сведения о языке/ 10 класс

это путь цивилизации…

говорят миллионы /английский, китайский, хинди/, другими же пользуются несколько сотен человек /негидальский, нганасанский, юкагирский/
Одни языки, как, например, греческий или китайский, имеют многотысячелетнюю литературную традицию. Для других языков, например, для аранта, никобарского, до сих пор не создана даже письменность.
Для некоторых языков, как, например, для ненецкого или тувинского, письменность была создана только в ХХ веке.

Язык – это путь цивилизации и
культуры…
А.И.Куприн

друга. При сравнении же английского и китайского языков, никакого сходства, на первый взгляд, не обнаруживается.
Между тем, при всех различиях между языками, все они в самом главном и существенном (а иногда и в деталях!) имеют между собой очень много общего.

Известно, что

мысли говорящего посредством звуков.
В любом языке есть как гласные, так и согласные звуки.
Каждый язык членоразделен, это значит, что любое высказывание на любом из человеческих языков членится на какие-то элементы (звуки, морфемы, слова, устойчивые словосочетания и др.).
На всех языках люди говорят предложениями.
В любом языке есть имена собственные и имена нарицательные.
В лексике любого языка встречаются синонимы, антонимы, омонимы.
Все языки могут быть описаны при помощи одного и того же набора понятий и терминов.

языки

Международные языки

Государственные языки

Региональные языки

Местные языки

язык

Французский язык

Мировые языки – языки, имеющие официальный статус рабочих языков ООН.

в ряде стран.

Португальский язык – государственный язык Португалии, Бразилии, Гвинеи-Бисау, Анголы.

Суахили – «лингва франка» государств Восточной и Центральной Африки.

статуса государственных Тибетский – в Китае

Государственные
языки – имеют статус официального языка отдельной страны Тайский – в Таиланде

4

3

5

Местные языки – бесписьменные языки устного общения внутри этнических групп в полиэтническом сообществе Местные языки Индии

что язык – это бесценный дар, с помощью которого они познают окружающий мир, что язык – это отражение национальной культуры, без знания которой человек не может себя чувствовать уверенно в современном обществе.

Какова, на ваш взгляд, роль языка в формировании и развитии личности? /5-7 предложений/ 

курс словесных наук, а лишь потом учиться по избранной специальности.
Начальная школа в Англии и США называется грамматической школой.
В университетах Италии лингвистическое образование получают на факультетах философии и культуры.
Итак, языковое образование во все времена рассматривалось как залог овладения
культурой.

Вся история образования подтверждает необходимость занятий словесностью:

история народа.
Русский язык в современном мире.
Система языка. Единицы и уровни языковой системы. Проблемы экологии языка.

Планы позволяют прошлому управлять будущим Основные вопросы темы:

обмене ею.
Это НЕ ЯВЛЕНИЕ ПРИРОДЫ, а следовательно, биологическим законам не подчиняется. Язык не наследуется, не передается от старших к младшим. Он возникает именно в социуме.

Что такое язык?

язык существует только в обществе людей. Вне общества нет языка, как не может быть и общества без языка.
Язык является орудием и средством передачи знаний, культурно-исторических и иных традиций от поколения к поколению.
О влиянии языка на развитие общественных отношений свидетельствует прежде всего тот факт, что язык – один из консолидирующих /объединяющих/ факторов образования нации.

Язык и общество

языка является национальный язык - совокупность всех форм существования языка этнического коллектива.

Каждая из форм существования языка закреплена или за определённой сферой коммуникации (стили литературного языка, разговорная речь, язык художественной литературы), или за определённой социальной средой (просторечие, территориальный диалект, социальные диалекты).

сложившаяся обработанная форма национального языка.
Важнейшим признаком литературного языка является наличие кодифицированной нормы.
Кодификация – процесс и результат закрепления литературной нормы в грамматиках и словарях.
Литературная норма – принятая в данном языковом коллективе на определённом историческом этапе совокупность обязательных, но допускающих вариантность, правил правописания, произношения, словоупотребления, словоизменения и образования синтаксических конструкций.

/например, после революции 1917 года…(!)/
языковая политика /сознательная деятельность государства и различных социальных институтов, направленная на совершенствование языка/.

Язык и общество

почему?
В чём она может и должна проявляться? Приведите конкретные примеры.
Создаются словари и справочники, нормирующие произношение, ударение, словоупотребление, построение словосочетаний и предложений;
осуществляется защита языка от его огрубления, принижения, засорения ненужными заимствованиями из других языков;
Формируется бережное отношение к культурным, духовным ценностям, запечатлённым в языке.

Языковая политика

основой взаимопонимания, социального мира и развития.

Язык, возникающий стихийно, постепенно превращается в самоорганизующуюся систему, которая призвана выполнять в обществе определенные функции.

его назначение, то есть то, для чего он служит.

только передаёт
мысль, но и формирует её

Коммуникативная
= язык – важнейшее средство
человеческого общения

Когнитивная
/познавательная/,
= язык – важнейшее средство
получения новых знаний
о действительности

Эстетическая
= речь может восприниматься
как нечто прекрасное или
безобразное, т.е. как
эстетический объект;

Апеллятивная
= функция призыва,
побуждения к тем или
иным действиям

Аккумулятивная 
= это функция хранения
и передачи знаний
о действительности /УНТ/

№ 10
( языковедческие тексты Л. П. Крысина).
Задание:
Сформулируйте основные тезисы (письменно);
Подготовьте краткое устное изложение содержания с использованием составленных тезисов.
Понятия:
культура, взаимосвязь языка и культуры, влияние одного народа на другой, взаимообогащение языков, заимствования, самобытность национального языка.

и многонациональной страны.

6 июня, в День рождения А.С.Пушкина, отмечается День русского языка / в соответствии с февральским решением ООН 2010г./

Язык и культура

в., когда окончательно сложилась русская нация.
Русский национальный язык сложился на основе говоров Москвы и ее окрестностей.
Создателем русского литературного языка является А. Пушкин, который соединил литературный русский язык предшествующих эпох с общенародным разговорным языком. Язык пушкинской эпохи в своей основе сохранился до наших дней. 

из самых крупных языковых семей – индоевропейская. К ней относится и наш родной русский язык.
Индоевропейская семья :
Славянская группа:
а) Восточнославянская подгруппа: русский, белорусский, украинский;
б) Западнославянская подгруппа: польский, чешский, словацкий;
в) Южнославянская подгруппа: болгарский, македонский, сербскохорватский, словенский, церковнославянский (мёртвый). 
Германская группа:
а) Западногерманская подгруппа: немецкий, английский
б) Северогерманская (скандинавская) подгруппа
в) Восточногерманская подгруппа: готский (мёртвый), бургундский (мёртвый),
Романская группа:
Итальянский, испанский, португальский, французский, румынский, молдавский,
Кельтская группа /4 подгруппы/ (шотландский, ирландский).
Иранская группа: персидский, таджикский, курдский
Индийская группа: санскрит (мёртвый), хинди, сингальский, цыганский
Балтийская группа: латышский, литовский, прусский (мёртвый) и т.д
/всего 15 групп/

Языковое родство

индоевропейской семьи языков.

родным

языком

«русский бум»

язык в защите?
Ваше мнение?

От чего необходимо защищать
родной язык?
от избытка иностранных слов;
от молодёжного сленга;
от «албанского языка» интернета;
от языка смс;
от нецензурных выражений
в литературной и молодёжной
среде.

системы:
фонемный,
морфемный,
лексический
морфологический
синтаксический.

Чем выше уровень языка, тем большим количеством единиц он располагает.

Система языка

обладают не только звучанием, но и значением, если занимают строго определённое место в составе слова.
Слово (лексема) – минимальная номинативная (назывная) единица языка, состоящая из морфем.
Синтаксическому уровню соответствуют две языковые единицы: словосочетание и предложение.

Система языка

Словосочетание – это соединение двух или более слов, между которыми существует смысловая и/или грамматическая связь. Словосочетание, как и слово, – единица номинативная.
Предложение – основная синтаксическая единица, которая содержит сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение. Эта единица характеризуется смысловой оформленностью и законченностью. В отличие от слова – номинативной единицы – это коммуникативная единица, так как она служит для передачи информации в процессе общения.

язык?
Что является высшей формой развития языка?
Можно ли утверждать равенство национального и литературного языков? Поясните свой ответ.
В чём особенность русского национального языка?
Происхождение и история русского национального языка?
Каковы основные функции языка?
Назовите уровни языковой системы.
Чем единицы фонетического уровня отличаются от единиц морфемного уровня?
Чем слова отличаются от морфем?
Для чего служат единицы синтаксического уровня?

Ответьте на вопросы: