- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Содержание, виды и формы организации учебной деятельности по развитию ИКТ
Содержание
- 1. Презентация Содержание, виды и формы организации учебной деятельности по развитию ИКТ
- 2. Слайд 2
- 3. Составление схем, таблиц
- 4. ИКТ развивает самостоятельность учащихся, умение находить, отбирать и оформлять материал к уроку.
- 5. Задания с последующей проверкой
- 6. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков , различных занимательных заданий, тестов воспитывают интерес к уроку
- 7. Иллюстративно-информационный материал
- 8. Мультимедийные презентации
- 9. Слайд 9
- 10. Привлечение фрагментов спектаклей, кинофильмов, опер, различных иллюстраций,
- 11. Слайд 11
- 12. Проектная технологияУчащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие
- 13. Слайд 13
- 14. «Займи позицию»
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Использование ИКТ позволяет ученику:· проводить исследования, закреплять полученные
- 18. Применение ИКТ позволяет учителю осуществить:· эффективные методы обучения;· введение
Составление схем, таблиц
Слайд 4ИКТ развивает самостоятельность учащихся, умение находить, отбирать и оформлять материал к
уроку.
Слайд 6 Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков , различных занимательных заданий, тестов воспитывают
интерес к уроку
Слайд 10Привлечение фрагментов спектаклей, кинофильмов, опер, различных иллюстраций, дополненных выдержками из литературоведческих
работ, позволяет создать проблемную ситуацию, решить которую помогает совместная работа на уроке.
Слайд 12Проектная технология
Учащиеся самостоятельно и охотно приобретают недостающие знания из разных источников;
учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретают коммуникативные умения.
Слайд 17Использование ИКТ позволяет ученику:
· проводить исследования, закреплять полученные знания;
· получать более точное представление
сложных для понимания явлений или процессов за счет трехмерных моделей;
· формировать навыки и умения формулировать проблему и вырабатывать стратегию ее решения;
· работать в индивидуальном темпе;
· осуществлять самостоятельную исследовательскую деятельность при создании мультимедиа-проектов.
· формировать навыки и умения формулировать проблему и вырабатывать стратегию ее решения;
· работать в индивидуальном темпе;
· осуществлять самостоятельную исследовательскую деятельность при создании мультимедиа-проектов.
Слайд 18Применение ИКТ позволяет учителю осуществить:
· эффективные методы обучения;
· введение элементов проблемности, поиска, исследования;
· разработку
и проведение нестандартного урока;
· повышение уровня владения ИКТ;
· самостоятельно выбирать содержимое электронного сопровождения урока;
· осуществлять авторскую компоновку аудиовизуальных иллюстраций из большого мультимедиа набора и постоянно пополнять его своими собственными разработками;
· отойти от традиционной формы проведения урока.
· повышение уровня владения ИКТ;
· самостоятельно выбирать содержимое электронного сопровождения урока;
· осуществлять авторскую компоновку аудиовизуальных иллюстраций из большого мультимедиа набора и постоянно пополнять его своими собственными разработками;
· отойти от традиционной формы проведения урока.
