Презентация, доклад Сочинение-рассказ по данному сюжетурусский язык 7 класс

что будем заполнять.
Настройтесь на урок , и будем начинать!

Приготовимся к уроку

Подготовила: учитель русского языка и литературы
МБОУ «Карпогорская средняя
общеобразовательная школа № 118»
Серебренникова Ирина Николаевна

Сочинение

вам особенно дороги

вам особенно дороги

вещью (отдать, обменять, подарить)?

?

При каких обстоятельствах
ты мог бы расстаться
с дорогой для тебя вещью (отдать, обменять, подарить)?

так дорожил?
2) Как вы оцениваете его поступок?
3) Подумайте: смогли бы вы поступить так же, как герой рассказа?

Прочитайте рассказ о мальчике,
который обменял
дорогую ему вещь на…(упр.402)

что конкретно мы должны сегодня сделать
3) Сформулируйте цель урока




1.Составить связный текст по данному сюжету.
2. Дополнить рассказ деталями и подробностями.
3. Выразить в рассказе своё отношение к поступкам
Вити и Петьки, используя не только прямую оценку,
но и лексические средства.

1)Определите стиль и тип текста рассказа

2)Какими описаниями мы можем дополнить текст?

Можно добавить описание снегиря, перочинного ножика.

3)Динамичность тексту придают диалоги. Какие диалоги и в
Какой части можно включить в рассказ?

Художественный стиль с элементами публицистического;
тип текста – повествование с элементами описания

Диалог Вити и Петьки об обмене;
Диалог Вити и его отца о поступке Вити

Как можно озаглавить текст?

описание ножика 2 вариант: составьте описание снегиря

– диалог Вити и папы
Все вместе
Сделайте вывод о том, чему учит этот рассказ

своей цели: получил заветный нож. Но какой ценой? Он мучил птичку, и об этом мы напишем. Можно передать радость освобожденного снегиря, получившего свободу и счастливо вспорхнувшего из рук Вити. Настроение Вити, спасшего несчастную птаху, будет приподнятым от сознания, что он не такой, как Петька. Вот вам и мораль: дорог подарок папы, но свобода дороже, даже если это свобода птички. В этом заключается философский смысл нашего рассказа.

него дополнительные фрагменты
(диалог, описания).
Выразите своё отношение к героям
через сюжет, детали и язык рассказа.

на уроке