)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Самые важные уроки по рассказу В.Распутина
Содержание
- 1. Презентация Самые важные уроки по рассказу В.Распутина
- 2. Цель: раскрыть духовные, нравственные законы, по
- 3. Ребята, сегодня мы продолжим наше знакомство с
- 4. Рассказ «Уроки французского»«Мне нужно было вернуть людям
- 5. Словарная работаПрототип – Автобиография - Добро – Доброта – Нравственность – Совесть -
- 6. Прием «Корзина идей»Почему в «Уроках французского» В.Распутинрассказывает
- 7. Прием «Чтение с остановками»- Какие чувства и
- 8. Прием «Чтение с остановками»С какими трудностями пришлось
- 9. Прием «Чтение с остановками»- Каков он при
- 10. В народе говорят: «Жизнь учит».Как вы понимаете
- 11. РефлексияОкончание рассказа говорит о том, что даже
- 12. Домашнее задание: Эссе «Почему именно рассказчика
- 13. Источники:http://gloss.ua/file/t/10/08/18/0id1f_220x300.jpeg - фонhttp://www.goktepeliler.com/vt22/images/5794.png - рамкаhttp://tlt.poetree.ru/_ph/2/2/613805481.jpg - портрет
Цель: раскрыть духовные, нравственные законы, по которым живут герои В.Г.Распутина, формировать умение анализировать художественное произведение, развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся, продолжить работу по развитию речи школьников.
Слайд 1Урок литературы в 6 классе
«САМЫЕ ВАЖНЫЕ УРОКИ»
(по рассказу В.Г.Распутина
«Уроки французского»
Слайд 2Цель: раскрыть духовные, нравственные законы, по которым живут герои В.Г.Распутина, формировать умение
анализировать художественное произведение,
развивать коммуникативные навыки и сценические умения учащихся,
продолжить работу по развитию речи школьников.
Слайд 3Ребята, сегодня мы продолжим наше знакомство с удивительным миром русской литературы.
На уроке мы познакомимся с рассказом В.Г.Распутина «Уроки французского» и узнаем, какие уроки доброты получил главный герой рассказа от своей учительницы.
Слайд 4Рассказ «Уроки французского»
«Мне нужно было вернуть людям то добро, которое в
свое время они сделали для меня».
В.Г Распутин
В.Г Распутин
"Чем человек умнее и добрее, тем больше замечает он добра в людях", который выражает суть урока.
Л.Н. Толстой
Слайд 6Прием «Корзина идей»
Почему в «Уроках французского» В.Распутинрассказывает о своей учительнице Лидии
Михайловне, а посвящение адресовано другому человеку – Анастасии Прокопьевне и кто такая Анастасия Прокопьевна?
Слайд 7Прием «Чтение с остановками»
- Какие чувства и мысли вызвал рассказ?
- Как
вы думаете, к кому обращен рассказ Распутина?
- О каком времени пишет писатель? Почему важно, что начало действия относится к 1948 году? Почему так рано, в одиннадцать лет, началась самостоятельная жизнь писателя?
- О каком времени пишет писатель? Почему важно, что начало действия относится к 1948 году? Почему так рано, в одиннадцать лет, началась самостоятельная жизнь писателя?
Слайд 8Прием «Чтение с остановками»
С какими трудностями пришлось столкнуться мальчику на первых
порах самостоятельной жизни? Какие черты характера проявились в борьбе с этими трудностями?
- Почему мальчик стал играть в «чику»?
Почему Вадик и Птаха избили героя?
- Как ведет себя мальчик во время избиения?
Почему Лидия Михайловна поступает «непедагогично» с мальчиком, играя в «замеряшки»?
- Почему мальчик стал играть в «чику»?
Почему Вадик и Птаха избили героя?
- Как ведет себя мальчик во время избиения?
Почему Лидия Михайловна поступает «непедагогично» с мальчиком, играя в «замеряшки»?
Слайд 9Прием «Чтение с остановками»
- Каков он при общении с Лидией Михайловной?
-
Как вы расцениваете поступок Лидии Михайловны? Права ли она, играя со своим учеником на деньги?
-«… Директор задыхался, ему не хватало воздуха. – Я теряюсь сразу назвать ваш поступок… Это преступление. Растление. Совращение».
Согласны ли вы с такой оценкой поступка Лидии Михайловны?
-«… Директор задыхался, ему не хватало воздуха. – Я теряюсь сразу назвать ваш поступок… Это преступление. Растление. Совращение».
Согласны ли вы с такой оценкой поступка Лидии Михайловны?
Слайд 10В народе говорят: «Жизнь учит».
Как вы понимаете данную фразу?
Давайте перечислим уроки,
которые стали впоследствии духовным опытом главного героя рассказа.
Слайд 11Рефлексия
Окончание рассказа говорит о том, что даже после расставания связь между
людьми не нарушается, доброта не исчезает.
Слайд 12
Домашнее задание:
Эссе «Почему именно рассказчика выбрала Лидия Михайловна для отдельных занятий?»
Составить
план к рассказу о герое.
Подготовить небольшой рассказ «Учитель в моей жизни».
Подготовить небольшой рассказ «Учитель в моей жизни».
Слайд 13Источники:
http://gloss.ua/file/t/10/08/18/0id1f_220x300.jpeg - фон
http://www.goktepeliler.com/vt22/images/5794.png - рамка
http://tlt.poetree.ru/_ph/2/2/613805481.jpg - портрет В.Г. Распутина
http://lev-tolstoy.com/img/t1.jpg - портрет
Л.Н. Толстого
http://s1.gallery.aystatic.by/650/70/139/5013/5013139070_0.jpg
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=88e9c2c38367f8324960c7c1763de972&n=33&h=215&w=287
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=d7021b2da80e62f0836658224dccc827&n=33&h=215&w=282
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=8b7f1be458eba29786f7531dc2f5bb41&n=33&h=215&w=325
http://vmusice.net/mp3/%EF%EE%EB%FC+%EC%EE%F0%E8%E0+%F2%EE%EA%EA%E0%F2%E0
http://vmusice.net/mp3/%EF%E5%F1%E5%ED%EA%E0+%EF%F0%EE+%E4%EE%E1%F0%EE%F2%F3
http://s1.gallery.aystatic.by/650/70/139/5013/5013139070_0.jpg
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=88e9c2c38367f8324960c7c1763de972&n=33&h=215&w=287
https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=d7021b2da80e62f0836658224dccc827&n=33&h=215&w=282
https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=8b7f1be458eba29786f7531dc2f5bb41&n=33&h=215&w=325
http://vmusice.net/mp3/%EF%EE%EB%FC+%EC%EE%F0%E8%E0+%F2%EE%EA%EA%E0%F2%E0
http://vmusice.net/mp3/%EF%E5%F1%E5%ED%EA%E0+%EF%F0%EE+%E4%EE%E1%F0%EE%F2%F3
