КАНАШ ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роль односоставных предложений в рассказе И. Бунина Антоновские яблоки
Содержание
- 1. Презентация Роль односоставных предложений в рассказе И. Бунина Антоновские яблоки
- 2. Цель и задачи исследованияизучить научную литературу по
- 3. Исследовательская часть работы?
- 4. Исследовательская часть работы
- 5. Анализ содержания I главы рассказа«Помню ранее, свежее утро…» «Помню большой, весь золотой сад…»
- 6. ? Какова роль определенно-личныхпредложений в рассказе
- 7. Анализ содержания I главы рассказа«…Так славно лежать
- 8. ГОРОД КАНАШ ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКАВыводы И.А.Бунин мастерски использует
Цель и задачи исследованияизучить научную литературу по теме исследования; выделить в первой главе рассказа основные виды односоставных предложений;определить стилистические функции разных типов простого предложения в произведении (на примере I главы);сделать вывод о роли односоставных
Слайд 1"Роль односоставных предложений в рассказе И.А.Бунина "Антоновские яблоки"
учебно-исследовательская работа
ГОРОД
Слайд 2Цель и задачи исследования
изучить научную литературу по теме исследования;
выделить в
первой главе рассказа основные виды односоставных предложений;
определить стилистические функции разных типов простого предложения в произведении
(на примере I главы);
определить стилистические функции разных типов простого предложения в произведении
(на примере I главы);
сделать вывод о роли односоставных предложений в рассказе «Антоновские яблоки»;
составить синтаксический тренажёр для уроков русского языка.
выявить особенности функционирования односоставных предложений в рассказе
И.А.Бунина «Антоновские яблоки»
Слайд 5Анализ содержания I главы рассказа
«Помню ранее, свежее утро…»
«Помню большой, весь
золотой сад…»
Слайд 6
?
Какова роль определенно-личных
предложений в рассказе
Определённо-личные предложения широко
используются Иваном Буниным, они создают эффект присутствия в рассказе самого автора, придают высказыванию живость и лёгкость звучания.
Анализ содержания I главы рассказа
Слайд 7Анализ содержания I главы рассказа
«…Так славно лежать на возу, смотреть в
звёздное небо…»
«К ночи в погоду становится очень холодно и росисто»
«…И крепко тянет душистым дымом вишнёвых сучьев»
Безличные предложения
в рассказе Бунина «Антоновские яблоки»
способствуют усилению художественной
выразительности бунинской прозы.
Какова роль безличных
предложений в рассказе
?
Слайд 8
ГОРОД КАНАШ ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Выводы
И.А.Бунин мастерски использует в тексте рассказа односоставные
предложения — определённо-личные и безличные.
Односоставные предложения помогают глубоко и проникновенно передавать мысли и чувства автора, способствуют усилению художественной выразительности бунинской прозы.
Определённо-личные и безличные предложения выполняют разную стилистическую функцию в речи (что подтверждено в процессе анализа I главы рассказа «Антоновские яблоки»).
Односоставные предложения помогают глубоко и проникновенно передавать мысли и чувства автора, способствуют усилению художественной выразительности бунинской прозы.
Определённо-личные и безличные предложения выполняют разную стилистическую функцию в речи (что подтверждено в процессе анализа I главы рассказа «Антоновские яблоки»).
