Презентация, доклад Путешествие в волшебное царство омономов

царство омонимов»

слова.

3. Основная единица языка.

4. Слова, противоположные по значению.

5. Словарный состав языка.

6. Новые слова.

Ы

омонимы в тексте.
Научиться отличать омонимы и многозначные слова.
Научиться использовать омонимы в речи.
Обогащать словарный состав.

– это слова, одинаковые по звучанию, но совершенно различные по лексическому значению.
Например: лук - огородное растение и лук– оружие, спортивный снаряд.

норку норкину Возле норки?
Вошла, Нет нигде.
Норку в норке Пропал и след.

Не нашла. Норка – здесь,
Если в норке А норки нет!

А. Шибаев.

Запишите слова-омонимы, выполните их морфемный и словообразовательный разборы.

СХОДСТВО

Пишутся
одинаково.

ОТЛИЧИЕ

Многозначные Омонимы
имеют абсолютно
общее в ЛЗ разные ЛЗ
(по форме, цвету,
характеру, действию )

плот. 2. Я люблю печь пироги. В доме перекладывали печь. 3. Подплываем к берегу — Я берегу эту книгу.

Определите, есть ли в предложениях омонимы, подчеркните их.

люблю печь пироги. В доме перекладывали печь. 3. Подплываем к бе́регу — Я берегу́ эту книгу.

В русском языке различают полные омонимы и частичные (омофоны, омоформы, омографы)

но всего необходимее полоскать рот» (К. Прутков)
*В справочник: омофоны: поласкать – полоскать.

2.Омоформы (разные части речи)
Вы, щенки! За мной ступайте! Да смотрите ж, не болтайте,
Будет вам по калачу, А не то поколочу. (А.С.Пушкин)
*В справочник: омоформы: по калачу (предлог с сущ.), поколочу (глаг.).

3. Омографы (разное произношение).
А что такое Атлас?
Его приносят в класс?
Я прочитала «атлас»,
Но есть ведь и атлАс.
*В справочник: омографы: атлас – атлас.

первое к реке,
Другое щелкает в замке.
Одно лепечет на поляне,
Шумит в лесу и на лугу,
Другое улеглось в кармане
И там все время ни гугу. 2. Я травянистое растение
С цветком различного цвета,
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.

3. Чёрно-белая полоска, раскрасочка – отличная.
Небольшая, но лошадка – очень симпатичная.
Если в городе её вам придётся встретить,
На пешеходном переходе – можно не заметить.

вы?
- Мы лисички, дружные сестрички.
- Ну а вы-то кто же?
- Мы лисички тоже.
- Как, с одной-то лапкой?
- Нет, ещё со шляпкой.

Сев в такси, спросила такса:
- За проезд какая такса?
А водитель:
- Денег с такс
Не берем совсем. Вот так-с!

нашли настоящий замок.

Это была настоящая мука.

на дерево – зализать рану, запевать куплет – запивать лекарство.

Случайно разбить стекло. – Со стола стекло молоко.

составить каламбур, нарисовать рисунки к словам - омонимам.