Выполнила ученица 5»Б» класса МОУ «Гимназия»
Макковеева Полина
руководитель Бойкова Е.И.
НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА:
НАСТОЛЬНАЯ ИГРА
«ПО СЛЕДАМ
«КАВКАЗСКОГО ПЛЕННИКА»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта по литературе . Настольная игра по рассказу Л.Н. Толстого Кавказский пленник
Содержание
- 1. Презентация проекта по литературе . Настольная игра по рассказу Л.Н. Толстого Кавказский пленник
- 2. На первый план выходят компьютерные игры, а они не могут заменить живого общенияАктуальность выбранной темы
- 3. Цель: изготовить настольную игру «По следам «Кавказского
- 4. ПЕРВЫЙ ЭТАПОрганизационный О ЧЕМ БУДЕТ МОЙ ПРОЕКТ?ЗНАКОМСТВО
- 5. прочитать рассказ «Кавказский пленник»познакомиться с историей появления
- 6. Увлечение настольными играми, в которые играли не
- 7. В игре могут принять участие от 2
- 8. Слайд 8
- 9. ПОИГРАТЬ В ИГРУ С РОДИТЕЛЯМИ, ДРУЗЬЯМИОЦЕНИТЬ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ИГРЫУСТРАНИТЬ НЕДОСТАТКИТретий этап ОБОБЩАЮЩИЙ
- 10. УЗНАВАТЬ НОВОЕ( ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ НАСТОЛЬНЫХ ИГР)ПРИДУМЫВАТЬ ПРАВИЛА
- 11. Оформление проекта( работать в программах Microsoft
- 12. Спасибо за внимание!!!
На первый план выходят компьютерные игры, а они не могут заменить живого общенияАктуальность выбранной темы
Слайд 1
ПРЕДМЕТ: ЛИТЕРАТУРА
Выполнила ученица 5»Б» класса МОУ «Гимназия»
Макковеева Полина
руководитель Бойкова Е.И.
Слайд 2На первый план выходят компьютерные игры, а они не могут заменить
живого общения
Актуальность выбранной темы
Слайд 3
Цель: изготовить настольную игру «По следам «Кавказского пленника»
Задачи:
прочитать рассказ «Кавказский пленник»
познакомиться
с историей появления настольных игр
определиться с типом настольной игры и продумать её правила
изготовить все необходимое для игры (игровое поле, карточки)
поиграть в игру с друзьями и родственниками
оценить достоинства и недостатки игры
Вид проекта: игровой
Целевая аудитория: обучающиеся 5 Б класса
Конечный продукт : настольная игра
определиться с типом настольной игры и продумать её правила
изготовить все необходимое для игры (игровое поле, карточки)
поиграть в игру с друзьями и родственниками
оценить достоинства и недостатки игры
Вид проекта: игровой
Целевая аудитория: обучающиеся 5 Б класса
Конечный продукт : настольная игра
Цель и задачи проекта:
Слайд 4ПЕРВЫЙ ЭТАП
Организационный
О ЧЕМ БУДЕТ МОЙ ПРОЕКТ?
ЗНАКОМСТВО
С ТВОРЧЕСТВОМ Л.Н ТОЛСТОГО,
В
ЧАСТНОСТИ С ЕГО
ПРОИЗВЕДЕНИЕМ
«КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
ПРОИЗВЕДЕНИЕМ
«КАВКАЗСКИЙ ПЛЕННИК»
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
Слайд 5
прочитать рассказ «Кавказский пленник»
познакомиться с историей появления настольных игр
определиться с типом
настольной игры и продумать её правила
изготовить все необходимое для игры (игровое поле, карточки)
поиграть в игру с друзьями и родственниками
оценить достоинства и недостатки игры
изготовить все необходимое для игры (игровое поле, карточки)
поиграть в игру с друзьями и родственниками
оценить достоинства и недостатки игры
ПОСТАНОВКА ЦЕЛИ. ПЛАНИРОВНИЕ
Слайд 6Увлечение настольными играми, в которые играли не только на столе, но
и на земле, и на полу, первоначально возникло как забава для элиты Римской империи, а затем распространились по всей Европе благодаря римским легионам.
Немного из истории появления настольных игр
Сенет, первая настольная игра
Нарды
Чаупар
Го
Слайд 7
В игре могут принять участие от 2 до 4 человек.
Бросайте кубик
по очереди и двигайтесь вперед на столько кружков, сколько очков выпало на кубике. Если в конце хода ваша фишка встала на:
круг со знаком вопроса - возьми карточку с вопросом, ответь на него
красную стрелку - перейди по стрелке
круг синего цвета - пропусти ход
круг с восклицательным знаком - возьми карточку «Сюрприз», выполни ее указание этим же ходом.
Игра заканчивается, как только один из игроков первым дойдет до финиша. Этот игрок объявляется победителем. Другие игроки могут продолжить игру (по желанию)
круг со знаком вопроса - возьми карточку с вопросом, ответь на него
красную стрелку - перейди по стрелке
круг синего цвета - пропусти ход
круг с восклицательным знаком - возьми карточку «Сюрприз», выполни ее указание этим же ходом.
Игра заканчивается, как только один из игроков первым дойдет до финиша. Этот игрок объявляется победителем. Другие игроки могут продолжить игру (по желанию)
Правила игры
Слайд 9
ПОИГРАТЬ В ИГРУ С РОДИТЕЛЯМИ, ДРУЗЬЯМИ
ОЦЕНИТЬ ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ИГРЫ
УСТРАНИТЬ НЕДОСТАТКИ
Третий
этап
ОБОБЩАЮЩИЙ
Слайд 10
УЗНАВАТЬ НОВОЕ( ИСТОРИЯ ПОЯВЛЕНИЯ НАСТОЛЬНЫХ ИГР)
ПРИДУМЫВАТЬ ПРАВИЛА ИГРЫ
ОТБИРАТЬ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ВОПРОСОВ
РИСОВАТЬ
ИГРОВОЕ ПОЛЕ
ИГРАТЬ В ИГРУ С ДРУЗЬЯМИ
ИГРАТЬ В ИГРУ С ДРУЗЬЯМИ
ЧТО БОЛЬШЕ ВСЕГО ПОНРАВИЛОСЬ?
Слайд 11 Оформление проекта
( работать в программах Microsoft Word, Microsoft PowerPoint)
В этом
мне помогли мама и мой руководитель
Готовить защиту проекта
Готовить защиту проекта
ЧТО ВЫЗВАЛО ЗАТРУДНЕНИЯ?
