чудес на свете
Для тех, кто не верит в них сам.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта - интерактивной игры
Содержание
- 1. Презентация проекта - интерактивной игры
- 2. Вид проекта:познавательно - творческийТип проекта:по продолжительности:долгосрочный;по составу участников:семейный.Сроки реализации проекта:февраль – апрель 2016 года
- 3. Состав проектной группы:семья Петуховых:папа: Николай Станиславович(техническое сопровождение);мама:
- 4. Цель проекта:Формирование читательского интереса детей через знакомство с русскими и зарубежными, фольклорными и авторскими сказками.
- 5. Задачи проекта:Речевое развитие:- развивать общеречевые навыки ребенка
- 6. Этапы реализации проекта:подготовительный этапВыбор темы и формы
- 7. Этапы реализации проекта:основной этапСоставление читательского календаря
- 8. Слайд 8
- 9. Этапы реализации проекта:
- 10. Этапы реализации проекта:
- 11. Этапы реализации проекта:основной этап2. Чтение сказок с
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Этапы реализации проекта:основной этап4. Разучивание стихов и
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Этапы реализации проекта:заключительный этапПрезентация проекта:интерактивная игра«Калейдоскоп любимых сказок»
- 20. Актуальность проекта:«В сказке ребёнок черпает первые представления
- 21. ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРАКалейдоскопл ю б и м ы х с к а з о кВПЕРЁД, ЗА ЧУДЕСАМИ!
- 22. Правила игры:В игре принимают участие 2 команды,
- 23. Слайд 23
- 24. С К А З О Ч Н
- 25. 2 0Появилась девочкав чашечке цветка,И была та девочка не больше ноготка.Кто читал такую книжку,Знает девочку-малышку.
- 26. 3 0Вы знаете девушку эту,Она в старой
- 27. 4 0Говорят, царевна есть, Что не
- 28. 5 0Эту девочку мы знаем, От всех
- 29. С К А З К И
- 30. А дорога – далека,А корзинка – нелегка,Сесть
- 31. 3 0Вымолвил словечко –Покатилась печка.Прямо из деревниК царю да царевне.И за что, не знаю,Повезло лентяю.
- 32. 4 0Ах ты, Петя – простота,Сплоховал немножко,Не послушался Кота,Выглянул в окошко…
- 33. 5 0Колотил да колотилПо тарелке носом –Ничего не проглотилИ остался с носом…
- 34. СКАЗОЧНОЕ ЧИСЛО (10)Сколько лет жили старик со
- 35. 2 0Сколько помощников было у дедки из сказки «Репка»?5 помощников
- 36. Сколько богатырей- братьев было у прекрасной Царевны
- 37. 4 0Сколько желаний старухи исполнила золотая рыбка?4 желания
- 38. 5 0Сколько часов держала в клювах каждая пара уток прутик с лягушкой – путешественницей?2 часа
- 39. С К А З К И
- 40. 20«Красная Шапочка»
- 41. 3 0«Три поросёнка»
- 42. 4 0«Гуси –лебеди»
- 43. 50«Снежная королева»
- 44. В О Л Ш Е Б Н
- 45. 2 0Предмет, который помогает героям сказок прийти туда, куда им нужно.
- 46. 3 0Этот предмет герой сказки принес из
- 47. 4 0Сказочная порода лошади, способная мгновенно перемещаться
- 48. 5 0 Герой этой сказки промотал все состояние
- 49. Слайд 49
- 50. СПАСИБО за внимание!
Вид проекта:познавательно - творческийТип проекта:по продолжительности:долгосрочный;по составу участников:семейный.Сроки реализации проекта:февраль – апрель 2016 года
Слайд 1Проект:
Интерактивная игра
«Калейдоскоп любимых сказок»
Девиз: ВПЕРЁД, ЗА ЧУДЕСАМИ!
Не бывает в наши дни
Слайд 2Вид проекта:
познавательно - творческий
Тип проекта:
по продолжительности:
долгосрочный;
по составу участников:
семейный.
Сроки реализации проекта:
февраль –
апрель 2016 года
Слайд 3Состав проектной группы:
семья Петуховых:
папа: Николай Станиславович
(техническое сопровождение);
мама: Мария Дмитриевна
(выполнение проекта)
дочь: Карина
(сбор
материала)
дочь: София
(выполнение проекта)
Руководитель проекта:
Артемьева Мария Александровна, воспитатель
дочь: София
(выполнение проекта)
Руководитель проекта:
Артемьева Мария Александровна, воспитатель
Слайд 4Цель проекта:
Формирование читательского интереса детей через знакомство с русскими и зарубежными,
фольклорными и авторскими сказками.
Слайд 5Задачи проекта:
Речевое развитие:
- развивать общеречевые навыки ребенка через пересказ, обсуждение, рассказ
по картинке и другие виды речевой деятельности;
Познавательное развитие:
- расширить представления детей о мире сказок, способствовать поддержанию традиций семейного чтения;
- развивать психические функции: восприятие, внимание, память, воображение, фантазию;
Художественно – эстетическое развитие:
- воспитывать желание выразить свои впечатления, переживания после прочтения сказок в слове, рисунке;
Социально-коммуникативное развитие:
- формировать нравственные качества личности ребенка через сочувствие, сопереживание положительным героям и осуждение поступков отрицательных персонажей.
Познавательное развитие:
- расширить представления детей о мире сказок, способствовать поддержанию традиций семейного чтения;
- развивать психические функции: восприятие, внимание, память, воображение, фантазию;
Художественно – эстетическое развитие:
- воспитывать желание выразить свои впечатления, переживания после прочтения сказок в слове, рисунке;
Социально-коммуникативное развитие:
- формировать нравственные качества личности ребенка через сочувствие, сопереживание положительным героям и осуждение поступков отрицательных персонажей.
Слайд 6Этапы реализации проекта:
подготовительный этап
Выбор темы и формы проекта;
Составление плана реализации проекта,
Изучение
методической литературы по теме;
Подбор материала, необходимого для реализации проекта: книги, иллюстрации, стихи и песни по теме.
Подбор материала, необходимого для реализации проекта: книги, иллюстрации, стихи и песни по теме.
Слайд 11Этапы реализации проекта:
основной этап
2. Чтение сказок с последующим обсуждением, пересказом, рассказыванием
по картинкам;
3. Создание иллюстраций к любимым сказкам;
3. Создание иллюстраций к любимым сказкам;
Слайд 14Этапы реализации проекта:
основной этап
4. Разучивание стихов и песенок по теме;
5. Создание
мультимедийной презентации для проведения интерактивной игры;
6. Проведение интерактивной игры «Калейдоскоп любимых сказок».
6. Проведение интерактивной игры «Калейдоскоп любимых сказок».
Слайд 19Этапы реализации проекта:
заключительный этап
Презентация проекта:
интерактивная игра
«Калейдоскоп любимых сказок»
Слайд 20Актуальность проекта:
«В сказке ребёнок черпает первые представления о справедливости и несправедливости,
познаёт мир не только умом, но и сердцем».
В. А. Сухомлинский.
В. А. Сухомлинский.
Слайд 22Правила игры:
В игре принимают участие 2 команды, которые по очереди выбирают
рубрику и задание в ней. Чем больше баллов можно получить, тем сложнее задание. Если команда не справляется с заданием, право ответа переходит к соперникам. Выигрывает команда, которая заработала больше баллов.
Слайд 24С К А З О Ч Н Ы Е К
РА С А В И Ц Ы
Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
1 0
Слайд 252 0
Появилась девочка
в чашечке цветка,
И была та девочка
не больше ноготка.
Кто
читал такую книжку,
Знает девочку-малышку.
Знает девочку-малышку.
Слайд 263 0
Вы знаете девушку эту,
Она в старой сказке воспета.
Работала, скромно жила,
Не
видела ясного солнышка,
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу…
Вокруг - только грязь и зола.
А звали красавицу…
Слайд 274 0
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет
божий затмевает,
Ночью землю освещает —
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
Слайд 285 0
Эту девочку мы знаем,
От всех кукол отличаем,
С голубыми волосами
И красивыми
глазами,
Она вежлива была,
В домике в лесу жила
И учила Буратино,
Эта девочка-...
Слайд 29С К А З К И В З А
Г А Д К А Х
1 0
Мышка дом себе нашла,
Мышка добрая была:
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Слайд 30А дорога – далека,
А корзинка – нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы
пирожок…
С К А З К И В З А Г А Д К А Х
2 0
Слайд 31
3 0
Вымолвил словечко –
Покатилась печка.
Прямо из деревни
К царю да царевне.
И
за что, не знаю,
Повезло лентяю.
Повезло лентяю.
Слайд 34СКАЗОЧНОЕ ЧИСЛО (10)
Сколько лет жили старик
со старухой у синего моря?
С
К А З О Ч Н О Е Ч И С Л О
1 0
Сколько друзей было у Белоснежки?
7 гномов
Слайд 36Сколько богатырей- братьев было у прекрасной Царевны - Лебеди в сказке
А. С. Пушкина?
3 0
33 богатыря
Слайд 385 0
Сколько часов держала в клювах каждая пара уток прутик с
лягушкой – путешественницей?
2 часа
Слайд 44В О Л Ш Е Б Н Ы Е П
О М О Щ Н И К И
1 0
Волшебная обувь, помогающая передвигаться с большой скоростью.
Слайд 463 0
Этот предмет герой сказки принес из потустороннего мира. Сам по
себе предмет не был волшебным, но если произвести над ним определенное действие, то возникало существо, исполняющее желания.
Слайд 474 0
Сказочная порода лошади, способная мгновенно перемещаться на дальние расстояния в
волшебной стране. Ее особенность: одна шерстинка серебряная, другая золотая; бежит – земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет.
Слайд 485 0
Герой этой сказки промотал все состояние своего отца, но получил
в подарок волшебный предмет, который помог ему встретиться с принцессой, которая совсем не хотела выходить замуж. Но несчастный случай погубил тот волшебный предмет, и свадьба не смогла состояться.
