Презентация, доклад -проект по русскому языку Обособленные члены и их роль в художественном стиле речи(10класс)

стиле речи»

Подготовила ученица
10 класса МБОУ
РоговскойСОШ
Сердюкова Анна

обособленных членов предложения.
7.Роль обособленных членов предложения в художественном стиле речи.

оместите здесь ваш текст

Содержание

предложения в художественном стиле речи.

Задачи

и интонационно, для того чтобы придать им в предложении некоторую самостоятельность; на письме они выделяются запятыми.

Отвечает на вопросы какой?, который?, какая?

Приложение –
это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже, числе и роде.

обстоятельство- второстепенный член предложения, зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака.

дополнение-
 второстепенный член предложения, выраженный  существительным ,обозначает предмет отвечает на вопросы косвенных падежей 

она не могла идти дальше".
Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке .
2.Обособляются согласованные распространённые определения и приложения, стоящие ПОСЛЕ определяемого существительного: "Девочка читала книгу, лежащую на столе".
Мой отец, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке

Обособление определений и приложений

к глаголу.
(Мама , готовя нам ужин , рассказывала мне жизненную историю)
Одиночные деепричастия, если они не имеют значения наречия.
(Он шел , не оглядываясь)

Обособление обстоятельств

сочетаниями помимо, вместо, сверх, за исключением, исключая, наряду с и др. Многие из студентов, вместо каникул, летом работают. На столике, вместо лампы, сидел огромный плюшевый заяц.  2) Оборот с предлогом кроме , имеющий значение исключения.  Кроме детей, в парке никого не было.

Обособление дополнений

предыдущей.
2) Пояснение, уточнение:
 Направо, недалеко от центральной улицы, стоял этот дом.
3) Выделение, ограничение: В доме никого не было, кроме своих.
4) Присоединение: 
Глаза так и светились – от счастья.
5) Сравнение, уподобление:
 Лето в этом году было сырое, как осень.

с ветром споря. Вот охватывает ветер стаи волн объятьем крепким и бросает их с размаху в дикой злобе на утесы, разбивая в пыль и брызги изумрудные громады.(М.Горький «Песня о Буревестнике»)
Море огромное , лениво вздыхающее у берега ,- уснуло неподвижно в дали , облитой голубым сиянием луны. Мягкое и серебристое, оно слилось там с синим южным небом и крепко спит, отражая в себе прозрачную ткань перистых облаков, неподвижных и не скрывающих собою золотых узоров звезд..  Кажется, что небо все ниже наклоняется над морем, желая понять то, о чем шепчут неугомонные волны, сонно всползая на берег.(М. Горький «Песня о Соколе»)

это ещё и важнейшее средство создания художественного образа.
2)Это тропы речи: эпитеты, метафоры, олицетворения, сравнения.
3)Обособленные члены предложения делают нашу речь более выразительной, эмоциональной.