Презентация, доклад проект одного слова Школа

восток.
Новая роспись на стенах спортзала,
В актовом зале портьера – восторг!
Школа подумала: «Ах, как мне нравится
Жить в тишине, без забот и тревог!
Жаль, что недолго я буду красавицей –
Скоро затопчут меня сотни ног.
Снова звонки зажужжат, словно пчёлы,
Снова польются потоки речей…

Как утомительно, если ты – Школа,
Или Гимназия, или Лицей».
Вот и сентябрь. По знакомой дороге
Школе несут за букетом букет –
Сердце любое не выдержит, дрогнет.
Школа кивнула ребятам: «Привет!
Столько приятных сюрпризов за дверью!
Мой вам поклон, молодые умы.
Как же соскучилась я по веселью!
Ну а ворчала? Старею, увы»

У доски сказать не мог? На перила сел верхом,
“Перемена, перемена!” —Если он, то, несомненно, Лихо шлёпнулся с перил,
Заливается звонок. С ним большая перемена! Подзатыльник получил,
Первым Вова непременно Не угонишься за Вовой! С ходу дал кому-то сдачи,
Вылетает за порог. Он гляди какой бедовый! Попросил списать задачи, —
Семерых сбивает с ног. Он за пять минут успел Словом, Сделал всё, что мог!
Неужели это Вова, Переделать кучу дел: Ну, а тут — опять звонок…
Продремавший весь урок? Он поставил три подножки Вова в класс плетётся снова.
Неужели этот Вова (Ваське, Кольке и Серёжке), Бедный! Нет лица на нём!
Пять минут назад ни слова Прокатился кувырком, — Ничего, — вздыхает Вова,
На уроке отдохнём!

уделял педагогическим вопросам. Педагогическая деятельность Льва Николаевича подробно описана им самим в его статьях: "О народном образовании", "О методах обучения грамоте", "Воспитание и образование" и "Прогресс и определение образования"…
В первый период педагогической деятельности (1859-1962), названный Толстым временем «трехлетнего страстного увлечения педагогическим делом», жил в Ясной Поляне, преподавал в созданной им бесплатной начальной школе для крестьянских детей, способствовал открытию более 20 начальных школ в Тульской губернии. Толстой 22 лет от роду открывает в Ясной Поляне, родовом имении, школу для крестьянских детей. Первый опыт оказался непродолжительным. С весны 1851 г. Толстой - на армейской службе. Вскоре, после окончания Крымской войны, выйдя в отставку, он возобновляет учебную работу, но уже с большим числом крестьянских детей.

и отставных солдат. Главным средством побуждения к учебе был страх наказания. Толстой же построил обучение на полной свободе учеников. “Образование, - утверждал он, - есть потребность всякого человека. Поэтому образование может быть только в форме удовлетворения потребности. Вернейший признак действительности и верности пути образования есть удовольствие, с которым оно воспринимается. Образование на деле и в книге не может быть насильственно и должно доставлять наслаждение учащимся”. Занятия начинались в 8-9 часов утра. В полдень - перерыв на обед и отдых. Затем снова занятие еще 3-4 часа. Каждый учитель давал ежедневно 5-6 уроков. Уходить ученики могли, когда захочется, даже прямо с урока. В зависимости от возраста, подготовленности и успехов ученики делились на три группы: младшую, среднюю, старшую. Ученик не имел строго определенного для него места. Каждый садился там, где ему хотелось. Заданий домой не задавали. Преобладающей формой занятий был не урок в обычном смысле, а свободная беседа с учениками: в ходе ее дети обучались чтению, письму, арифметике, закону божьему, усваивали грамматические правила, доступные для их возраста сведения по истории, географии, природоведению. Их обучали также рисованию, пению.

Загадки о школе
* * * * * *
В этом заведении Если в школу ты пошел —
Все перебывали. Новый статус приобрел.
Двоечники, гении Был ребенок, был дошкольник,
Отметки получали. А теперь зовешься... (школьник)
Учились здесь артисты,
Певцы, артиллеристы. * * *
Сюда хожу и я, На каникулах скучает,
И вы, мои друзья. (Школа) Тихо и спокойно в ней,
* * * После — школьников встречает
Днем распахнутых дверей.
(школа)

* * *
Выхожу я отвечать,
Но не знаю, что писать.
Потому пуста пока
Наша школьная... (доска)
* * *

Учитель ставит нам отметки,
Всегда все справедливо, метко.
В дневник их выставляет нам,
Себе — фиксирует в... (журнал)

зарубежных художников. Слово «школа» встречается в названиях некоторых из них, например: О.К. Терентьев «Герои в школе».

произведений произведения для подростков, но гораздо больше книг для малышей: сказки, рассказы, стихотворение.