- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приём создания видеоклипа на основе литературного текста
Содержание
- 1. Презентация Приём создания видеоклипа на основе литературного текста
- 2. «Видеоклип»1. эстрадная поп- или рок-песня, сопровождаемая разнообразными изображениями
- 3. Цель: формирование умения воспринимать, анализировать, критически оценивать
- 4. Джон Дьюи(1859-1952)«Проектно-проблемно-ситуативный опыт»
- 5. Проект — это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна завершиться практическим результатом
- 6. Цель - научить учащихся понимать и принимать поэтическое творчество и правильно интерпретировать его
- 7. С чего все начиналось…1. Составление словесного сценария
- 8. После этого…1. Написать сценарий видеоклипа.2. Главным будет
- 9. Применение
- 10. Список используемой литературы:1. Видеоклип // Большой Энциклопедический
«Видеоклип»1. эстрадная поп- или рок-песня, сопровождаемая разнообразными изображениями на экране. (Толковый словарь С.И.Ожегова) 2. происходит от англ. clip, что означает стричь, обрывать. (Большой Энциклопедический словарь)
Слайд 1Прием создания видеоклипа на основе литературного текста
Учитель русского языка и литературы
МАОУ «СОШ № 12»
О.Л. Худякова
Слайд 2«Видеоклип»
1. эстрадная поп- или рок-песня, сопровождаемая разнообразными изображениями на экране. (Толковый словарь
С.И.Ожегова)
2. происходит от англ. clip, что означает стричь, обрывать. (Большой Энциклопедический словарь)
Слайд 3Цель: формирование умения воспринимать, анализировать, критически оценивать и интерпретировать прочитанное, осознавать
художественную картину жизни, отражённую в литературном произведении.
Слайд 5Проект — это способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая
должна завершиться практическим результатом
Слайд 6Цель - научить учащихся понимать и принимать поэтическое творчество и правильно
интерпретировать его
Слайд 7С чего все начиналось…
1. Составление словесного сценария видеоклипа;
2. Каждый фрагмент текста
разбиваем на кадры будущего видеоклипа;
3. Каждый кадр сопровождаем иллюстративным рядом;
4. Все это записываем в виде сочинения.
3. Каждый кадр сопровождаем иллюстративным рядом;
4. Все это записываем в виде сочинения.
Слайд 8После этого…
1. Написать сценарий видеоклипа.
2. Главным будет описание зрительного и звукового
рядов, смена кадров и планов.
Слайд 10Список используемой литературы:
1. Видеоклип // Большой Энциклопедический словарь [Электронный ресурс] –
Режим доступа: http://enc-dic.com/enc_big/Videoklip-10355.html, (дата обращения 21.01.2016);
2. Видеоклип // Толковый словарь С.И. Ожегова [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://enc-dic.com/ozhegov/Videoklip-3310.html, (дата обращения 21.01.2016);
3. Иоффе Г.А. Развитие аналитических навыков. План анализа лирического стихотворения «Утро»// Иоффе Г.А. Русская литература второй половины XIX века. 10 класс. – СПб.: «Паритет»,2003. С.98-104;
4. Печенкина И.Л. Формирование понимания образной природы литературы в рамках внедрения ФГОС [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/135/Action135-9069.pdf, (дата обращения 21.01.2016);
5. Сивкова С.Н. Метод проекта как личностно развивающая технология внеурочной деятельности// Спиридоновские чтения: III научно-исследовательская конференция: Материалы конференции. В 2-х т. Сыктывкар, 2015. Т.2. С.43-48.
2. Видеоклип // Толковый словарь С.И. Ожегова [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://enc-dic.com/ozhegov/Videoklip-3310.html, (дата обращения 21.01.2016);
3. Иоффе Г.А. Развитие аналитических навыков. План анализа лирического стихотворения «Утро»// Иоффе Г.А. Русская литература второй половины XIX века. 10 класс. – СПб.: «Паритет»,2003. С.98-104;
4. Печенкина И.Л. Формирование понимания образной природы литературы в рамках внедрения ФГОС [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://interactive-plus.ru/e-articles/135/Action135-9069.pdf, (дата обращения 21.01.2016);
5. Сивкова С.Н. Метод проекта как личностно развивающая технология внеурочной деятельности// Спиридоновские чтения: III научно-исследовательская конференция: Материалы конференции. В 2-х т. Сыктывкар, 2015. Т.2. С.43-48.
![Список используемой литературы:1. Видеоклип // Большой Энциклопедический словарь [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://enc-dic.com/enc_big/Videoklip-10355.html, (дата обращения 21.01.2016);](/img/tmb/1/61470/ca474694975b39471cbdbd69e7ef7306-800x.jpg "Презентация Приём создания видеоклипа на основе литературного текста Список используемой литературы:1. Видеоклип // Большой Энциклопедический словарь [Электронный ресурс] –")
