- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Применение проектной технологии на уроках английского языка
Содержание
- 1. Презентация Применение проектной технологии на уроках английского языка
- 2. применительно к уроку иностранного
- 3. предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения
- 4. развить у учащихся познавательную деятельность, научить их
- 5. в изучении иностранного языкаКонструктивно-практические проекты
- 6. 1. Подготовка к проекту.( выбрать тему проекта,
- 7. 2 класс (знакомимся с проектом)Краткосрочность (1-2 недели)Индивидуальные
- 8. Тематика проектов во 2 классе«My ABC»«Here I am»«My favourite pet»«My family»«My friend»
- 9. 3 класс (учимся работать в группе)Групповые проектыУсложнение
- 10. Тематика проектов в 3 классе«Be healthy!»«Favourite food»«Birthday»«Sport»
- 11. 4 класс (настоящие проекты)«All of me»«Favourite season»«My home»«All of my family»«Shopping»«School is fun»
- 12. Метод проектов позволяет детям : Детям
- 13. Использование метода проектов позволяет: 1. улучшить эффективность
- 14. Метод проектов - - уникален; - эффективен; - незаменим!
применительно к уроку иностранного языка, это специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися комплекс действий, завершающихся созданием творческого продукта.Проект -
Слайд 1«Применение проектной технологии на уроках английского языка»
Плахова Ольга Борисовна
МБОУ «Коношеозерская СОШ»
ТЕМА
Слайд 2 применительно к уроку иностранного языка,
это
специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый
учащимися комплекс действий,
учащимися комплекс действий,
завершающихся созданием творческого продукта.
Проект -
Слайд 3 предоставление учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения
практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.
ЦЕЛЬ МЕТОДА ПРОЕКТОВ:
ENGLISH
Слайд 4развить у учащихся познавательную деятельность, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать
свое мировоззрение; развивать критическое мышление;
научить учащихся самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности;
формировать высококультурную личность, так как только в самостоятельной интеллектуальной и духовной деятельности развивается человек.
научить учащихся самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности;
формировать высококультурную личность, так как только в самостоятельной интеллектуальной и духовной деятельности развивается человек.
ЗАДАЧИ МЕТОДА ПРОЕКТОВ:
Слайд 5 в изучении иностранного языка
Конструктивно-практические проекты
Информативно–исследовательские проекты
Игровые проекты
Сценарные
проекты
Творческие работы
Издательские
проекты
Творческие работы
Издательские
проекты
Виды метода проектов
Слайд 61. Подготовка к проекту.
( выбрать тему проекта, сформулировать проблему, предложить учащимся
идею, обсудить ее с учениками)
2. Организация участников проекта.
(формировать группы учащихся, где перед каждым поставить свою задачу)
2. Организация участников проекта.
(формировать группы учащихся, где перед каждым поставить свою задачу)
Этапы работы над проектом
3. Выполнение проекта.
(поиск новой, дополнительной
информации, обсуждение этой
информации, и ее документирование,
выбор способов реализации проекта)
4. Презентация проекта.
(защитить свой проект)
5. Подведение итогов проектной работы.
(анализ работы, выставление оценок)
Слайд 72 класс (знакомимся с проектом)
Краткосрочность (1-2 недели)
Индивидуальные проекты
Рисунок+рассказ
Знакомство с правилами оформления
Проработка
грамматического материала
Знакомство с работами предыдущих классов
Совместное обсуждение
Положительные стороны каждого проекта
Представление своих работ
Знакомство с работами предыдущих классов
Совместное обсуждение
Положительные стороны каждого проекта
Представление своих работ
Первые проекты
Слайд 93 класс (учимся работать в группе)
Групповые проекты
Усложнение по содержанию и форме
Групповая
презентация проектов
Усложнение требований к оформлению проектов
Усложнение требований к оформлению проектов
Слайд 114 класс (настоящие проекты)
«All of me»
«Favourite season»
«My home»
«All of my family»
«Shopping»
«School
is fun»
Слайд 12
Метод проектов позволяет детям :
Детям с различными способностями становиться успешными
и востребованными
Без принуждения многократно повторять лексический и грамматический материал
Без принуждения многократно повторять лексический и грамматический материал
Активно развивать учебные, специальные и коммуникативные навыки
Подготовиться к более сложной исследовательской работе в среднем звене
Слайд 13Использование метода проектов позволяет:
1. улучшить эффективность и качество образования;
2. ориентироваться на
современные цели обучения;
3. повысить мотивацию учащихся к обучению;
4. использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности;
5. учитывать страноведческий аспект;
6. сделать уроки эмоциональными и запоминающимися;
7. реализовать индивидуальный подход;
8. воспитывать самостоятельность школьников;
9. изменить характер взаимодействия
учителя и ученика;
10. объективно оценивать знания учащихся;
11. повысить качество наглядности;
12. развивать познавательные навыки учащихся;
13.развивать умение ориентироваться в информационном пространстве;
14.развивать критическое и творческое мышление.
3. повысить мотивацию учащихся к обучению;
4. использовать взаимосвязанное обучение различным видам деятельности;
5. учитывать страноведческий аспект;
6. сделать уроки эмоциональными и запоминающимися;
7. реализовать индивидуальный подход;
8. воспитывать самостоятельность школьников;
9. изменить характер взаимодействия
учителя и ученика;
10. объективно оценивать знания учащихся;
11. повысить качество наглядности;
12. развивать познавательные навыки учащихся;
13.развивать умение ориентироваться в информационном пространстве;
14.развивать критическое и творческое мышление.
