Презентация, доклад Применение ИКТ на уроках русского языка и литературы

Майкопского района

Презентация по теме: Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы

ИКТ.

получать информацию из различных источников, обрабатывать ее и применять в реальных ситуациях.
Развивать познавательную активность
Содействовать творческому развитию каждого ученика

они
 
• позволяют эффективно организовать групповую и самостоятельную работу на уроке;
 
• способствуют совершенствованию практических умений и навыков учащихся;
 
• позволяют индивидуализировать процесс обучения;
 
• повышают интерес к урокам русского языка и литературы (особенно у мальчиков);
 
• активизируют познавательную деятельность учащихся;
 
• развивают творческий потенциал учащихся;
 
• осовременивают урок.

развивающего обучения, повысить темп урока, сократить потери рабочего времени до минимума, увеличить объем самостоятельной работы как на уроке, так и при подготовке домашних заданий, сделать урок более ярким и увлекательным. Именно ИКТ помогает увидеть языковые и литературные процессы другими глазами, стать их участниками. Компьютер обладает достаточно широкими возможностями для создания благоприятных условий для работы по осмыслению орфографического и пунктуационного правила.

материал)
 
• Интерактивный демонстрационный материал (упражнения, опорные схемы, таблицы, понятия)
 
• Тренажёр
 
• Контроль за умениями, навыками учащихся
 
• Самостоятельная поисковая, творческая работа учащихся

В методической литературе накоплен большой опыт работы с иллюстрациями, репродукциями, портретами и фотоматериалами.
 
Компьютерные информационные технологии дают возможность подготовить презентацию иллюстративного и информационного материала, создать сайт и таким образом обобщить материал по теме. Подготовка к такому уроку становится творческим процессом. А зрелищность, яркость, новизна компьютерных элементов урока, в сочетании с другими методическими приемами делают урок необычным, увлекательным и запоминающимся.
 
Компьютер, конечно, не может на уроке литературы заменить живое слово учителя, изучение художественного произведения, творческого общения, но может стать хорошим помощником.

Визуальная информация

возможность быстрее и объективнее, чем при традиционном способе, выявить знание и незнание обучающихся. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания в современной системе обработке информации.
 
Помогают решить эти проблемы учебные компьютерные программы по русскому языку и литературе, которых в настоящее время создано достаточно много.

Контроль за навыками учащихся

Самое элементарное применение компьютера ребятами – редактирование текстов, набор текстов своих творческих работ, своих стихов, составление сборников, создание компьютерных рисунков. Старшеклассники оформляют свои доклады, рефераты с помощью компьютера, делают сами рисунки, схемы, помогают делать тесты, пособия по литературе, дидактический материал. Кроме этого, использование компьютерных информационных технологий позволяет осуществлять интеграцию с информатикой, реализовывать приобретаемые на этом занятии навыки в практической деятельности.

Творческая работа учащихся

обучения, но и помогает создать более продуктивную атмосферу на уроке, заинтересованность учеников в изучаемом материале. Такие уроки воспитывают чувство прекрасного, расширяют кругозор учащихся, позволяют за ограниченное время дать обширный литературоведческий материал.

Вывод