Т.Р.,
учитель русского языка и литературы МОУ вечерней (сменной) ОШ
29 февраля 2016
г. Углич
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приемы мотивации обучающихся на уроках русского языка
Содержание
- 1. Презентация Приемы мотивации обучающихся на уроках русского языка
- 2. МотивацияМотивПотребностиСтимулВознаграждение
- 3. Ф.П. Решетников «Опять двойка»
- 4. Не развиты память и вниманиеСостоит на учете
- 5. Мотивация – совокупность мотивов, побуждающих человека к основной деятельности, процесс действия мотива.
- 6. Система повышения учебной мотивации
- 7. Использование притчи на уроках русского языка«Два соседа»Спартанская
- 8. Активная игровая деятельность «Классификация». «Продолжить ряд». «Четвертый лишний». «Закончи предложения». «Лови ошибку»«Повторяем с контролем»«Фантазер» и др.
- 9. Слайд 9
- 10. Приглашаю к сотрудничеству!
- 11. Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения
- 12. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий,
- 13. Уроки литературы – это разговор особый. Они
- 14. Приемы педагогической техники на уроках русского языка
- 15. Лови ошибку.Мозговой штурм.Театрализация. Резюме.Создание ситуации успеха.Освобождение от
- 16. Вывод: учение только тогда станет для детей
- 17. БОЖОВИЧ Л.И. ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И
МотивацияМотивПотребностиСтимулВознаграждение
Слайд 1«Приемы, формирующие мотивацию обучающихся вечерней школы на уроках русского языка».
Большакова
Слайд 4Не развиты память и внимание
Состоит на учете в органах профилактики
Несвязная речь
Низкий
темп чтения
Отсутствуют знания по предмету
Имеет девиантное поведение
Проявляет агрессию
Слайд 5 Мотивация – совокупность мотивов, побуждающих человека к основной деятельности,
процесс действия мотива.
Слайд 7Использование притчи на уроках русского языка
«Два соседа»
Спартанская притча о послах
«Мальчик и
мороженое»
«Лесоруб и мудрец»
«Весна возвратится» и др.
«Лесоруб и мудрец»
«Весна возвратится» и др.
Слайд 8Активная игровая деятельность
«Классификация».
«Продолжить ряд».
«Четвертый лишний».
«Закончи предложения».
«Лови ошибку»
«Повторяем с контролем»
«Фантазер» и др.
«Лови ошибку»
«Повторяем с контролем»
«Фантазер» и др.
Слайд 11Информационные технологии, рассматриваемые как один из компонентов целостной системы обучения
Слайд 12Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, тестов, воспитывают интерес к
уроку; делают урок более интересным.
Слайд 13Уроки литературы – это разговор особый. Они должны быть яркими, эмоциональными,
с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием аудио- и видео- сопровождений.
Слайд 14Приемы педагогической техники на уроках русского языка и литературы
Привлекательная цель
Фантастическая добавка
Пресс
– конференция
Своя опора
Повторяем с контролем
Пересечение тем
Взаимоопрос
Своя опора
Повторяем с контролем
Пересечение тем
Взаимоопрос
Слайд 15Лови ошибку.
Мозговой штурм.
Театрализация.
Резюме.
Создание ситуации успеха.
Освобождение от домашнего задания, зачёта и
других форм контроля.
Создание ситуации успеха.
Оценка – не отметка.
Кредит доверия.
Использование жизненного опыта ребенка.
Создание ситуации успеха.
Оценка – не отметка.
Кредит доверия.
Использование жизненного опыта ребенка.
Слайд 16Вывод: учение только тогда станет для детей радостным и привлекательным, когда
они сами будут учиться проектировать, конструировать, исследовать, открывать, т.е. познавать мир в подлинном смысле этого слова.
Слайд 17БОЖОВИЧ Л.И. ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ / ПОД РЕД.
Л.И.БОЖОВИЧ И Л.В.БЛАГОНАДЕЖНОЙ. М., 1972.
БОЖОВИЧ Л.И. ИЗУЧЕНИЕ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ / ПОД РЕД. Л.И.БОЖОВИЧ И Л.В.БЛАГОНАДЕЖНОЙ. – М., 1972.
КАМЕНСКАЯ Е.Н. ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ, РОСТОВ Н/Д, ФЕНИКС, 2003, 155 С.
ЛАВРИНЕНКО В. Н. ПСИХОЛОГИЯ И ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ, МОСКВА, 2005, 215 С.
АСЕЕВ В.Г. МОТИВАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ. – М., 1976.
МАРКОВА А.К. ФОРМИРОВАНИЕ ИНТЕРЕСА К УЧЕНИЮ У УЧАЩИХСЯ. , 2000, 175 С.
СТОЛБУНОВА, С.В. ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО // РУССКИЙ ЯЗЫК. – 2005. - № 18. – С. 5 – 11; № 19. – С. 10 – 18
Используемая литература
