русского языка и литературы МБУ «Школа №43» Шишкина Е.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Приемы формирования толерантности на уроках русского языка и литературы
Содержание
- 1. Презентация Приемы формирования толерантности на уроках русского языка и литературы
- 2. Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как
- 3. Одна из актуальных задач гуманитарного
- 4. Словарная работа.Tolerancia (исп.) – способность признавать отличные
- 5. Толерантность (от лат. tolerantia - терпение) определяют
- 6. Тексты книги академика Д.С. Лихачева «Письма о
- 7. Толкование фразеологизмов, пословиц, поговорок. Продолжи и запиши
- 8. Технологияпродуктивного чтения. Технология развития критического мышления через чтение и письмо. Проблемно-диалогическая технология .
- 9. Рассказ Л.Е. Улицкой
- 10. Слайд 10
- 11. Синквейн1. Толерантность.2. Доброжелательная, терпимая.3. Понимает, уважает,
- 12. Спасибо за внимание!
Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, – вот что можно назвать человеколюбием.
Слайд 1Приемы формирования толерантного сознания школьников на уроках русского языка и литературы
Учитель
Слайд 2Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самого себя, и поступать
с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали, – вот что можно назвать человеколюбием.
Конфуций
Конфуций
Слайд 3 Одна из актуальных задач гуманитарного образования- формирование толерантности и
установок толерантного сознания- выступает и как социальный заказ в системе образования, и как условие успешного развития современного полиэтнического общества.
Слайд 4Словарная работа
.
Tolerancia (исп.) – способность признавать отличные от своих собственных идей
или
мнения.
Tolerance (франц.) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать и
действовать иначе, нежели ты сам.
Tolerance (анг.) – готовность быть терпимым, снисходительность.
Tasamul (араб.) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим.
Kuan vong ( кит.) - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.
мнения.
Tolerance (франц.) – отношение, при котором допускается, что другие могут думать и
действовать иначе, нежели ты сам.
Tolerance (анг.) – готовность быть терпимым, снисходительность.
Tasamul (араб.) – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим.
Kuan vong ( кит.) - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным.
Слайд 5Толерантность (от лат. tolerantia - терпение) определяют как «терпимость к чужому
образу жизни, поведению, чужим обычаям, чувствам, верованиям, мнениям, идеям».
Вывод: толерантность, терпимость -
умение терпеть, принимать и признавать существование кого-либо, примирять, приводить в соответствие с самим собой по отношению к кому-либо или чему-либо, быть снисходительным.
Слайд 6Тексты книги академика Д.С. Лихачева «Письма о добром и прекрасном»:
«Не помысли
народ свой врагом других народов»,
«Уважай мысли и чувства братьев своих»,
«Пусть будет свободным все, ибо рождается свободным»,
«Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба» и другие.
«Уважай мысли и чувства братьев своих»,
«Пусть будет свободным все, ибо рождается свободным»,
«Пусть труд и мысли твои будут трудом и мыслями свободного творца, а не раба» и другие.
Слайд 7Толкование фразеологизмов, пословиц, поговорок.
Продолжи и запиши предложения:
1.«Если у меня будет
друг другой национальности, который не соглашается со мной в чём-то, то я….
2.«Если я увижу беспомощного (больного, престарелого, маленького человека), то….
3.«Когда ко мне обратятся с просьбой посоветовать в трудную минуту, то я…
4.«Если бы я был волшебником, то…
2.«Если я увижу беспомощного (больного, престарелого, маленького человека), то….
3.«Когда ко мне обратятся с просьбой посоветовать в трудную минуту, то я…
4.«Если бы я был волшебником, то…
Слайд 8Технология
продуктивного чтения.
Технология развития критического мышления через чтение и письмо.
Проблемно-диалогическая
технология .
Слайд 9Рассказ Л.Е. Улицкой «Бумажная победа»
Рассказ назидателен:
он учит добру.
Идея рассказа состоит в признании и принятии человека.
Слайд 10 Рассказа Л.Н.Толстого
«Кавказский пленник»
Идея - показать, что упорство и мужество всегда побеждают,
научить людей не сдаваться даже в самых трудных обстоятельствах,
упорно добиваться своей цели.
Автор осуждает вражду между народами, предательство.
Показывает, что война – это бессмысленная вражда людей.
Слайд 11 Синквейн
1. Толерантность.
2. Доброжелательная, терпимая.
3. Понимает, уважает, принимает.
4. Искусство жить в
мире разных людей и идей.
5.Терпимость, доброта, способность переносить боль.
5.Терпимость, доброта, способность переносить боль.
