языка Евгения Игоревна Лебедева,
МКОУ Новлянская ООШ Заволжского района Ивановской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Подготовка к ВПР по русскому языку в 5 классе
Содержание
- 1. Презентация Подготовка к ВПР по русскому языку в 5 классе
- 2. взяладосугпонялдокументжавороноквзяла́досу́гпо́нялдокуме́нтжа́воронок
- 3. Над каждым словом напишите, какой частью речи
- 4. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания
- 5. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые.
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую.
- 7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях
- 8. В предложениях 1−5 найдите слово со значением
- 9. В предложениях 3-8 найдите синоним к слову
- 10. 2.Источник шаблона презентацииhttp://img-fotki.yandex.ru/get/4711/94689460.9a/0_65d83_9b659a3_M.pngАвтор шаблона учитель русского языка
взяладосугпонялдокументжавороноквзяла́досу́гпо́нялдокуме́нтжа́воронок
Слайд 3Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие
из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.
Чудесная звёздочка превратилась в круглую каплю.
Чудесная звёздочка превратилась в круглую каплю.
Прилаг.
Сущ.
Сущ.
Прилаг.
Глаг.
Пред.
Местоимение, наречие, союз, частица
Слайд 4Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые
знаки препинания. Составьте схему предложения.
1)Почему ты больше не хочешь стать боксёром Дениска
2)Дениска твёрдо сказал что никогда не станет боксёром
3)По словам Дениски ему трудно представить себя боксёром
4)Неожиданно для мамы Дениска произнёс Раздумал я быть боксёром
1)Почему ты больше не хочешь стать боксёром Дениска
2)Дениска твёрдо сказал что никогда не станет боксёром
3)По словам Дениски ему трудно представить себя боксёром
4)Неожиданно для мамы Дениска произнёс Раздумал я быть боксёром
Неожиданно для мамы Дениска произнёс: «Раздумал я быть боксёром»
А: «П».
Слайд 5Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений
не расставлены.)
Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1)Паруса раздувались от ветра и ускоряли стремительный бег судна.
2)Мальчик с детства мечтал о дальних плаваньях на старинном фрегате.
3)В морской дали показался и сразу исчез в сумерках долгожданный корабль.
4)Мальчик доделал макет парусника приклеил к нему мачты и вёсла.
Напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1)Паруса раздувались от ветра и ускоряли стремительный бег судна.
2)Мальчик с детства мечтал о дальних плаваньях на старинном фрегате.
3)В морской дали показался и сразу исчез в сумерках долгожданный корабль.
4)Мальчик доделал макет парусника приклеил к нему мачты и вёсла.
Мальчик доделал макет парусника, приклеил к нему мачты и вёсла.
Слайд 6Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений
не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Пчёлы спешат к душистым липам и запасаются сладким нектаром.
2) Из-за тучи выглянул луч солнца и макушка сосны заискрилась розовым светом.
3) Cиние лужи отражают облака и чуть поблёскивают под лучами заходящего солнца.
4) Поднимается с цветка тяжёлый шмель и неспешно перебирается на соседний.
1) Пчёлы спешат к душистым липам и запасаются сладким нектаром.
2) Из-за тучи выглянул луч солнца и макушка сосны заискрилась розовым светом.
3) Cиние лужи отражают облака и чуть поблёскивают под лучами заходящего солнца.
4) Поднимается с цветка тяжёлый шмель и неспешно перебирается на соседний.
Из-за тучи выглянул луч солнца, и макушка сосны заискрилась розовым светом.
Слайд 7Определите, какой тип речи представлен
в предложениях 9-14 текста. Запишите ответ.
(9)Как
же спасти железо от сырости? (10)Держать его сухим? (11)Но есть вещи, которые невозможно держать всегда сухими. (12)Чайник, ванна, ведро волей-неволей намокают. (13)А железную крышу ещё труднее спасти от сырости. (14)Не станешь же после дождя вытирать её полотенцем!
Слайд 8В предложениях 1−5 найдите слово со значением «Крепкий, с трудом поддающийся
разрушению, порче». Выпишите это слово.
(1)Все мы считаем железо прочным материалом. (2)Недаром грандиозные мосты, вокзалы строят почти целиком из железа. (3)Но этот самый прочный материал в то же время самый непрочный. (4) Мост из железа с лёгкостью выдерживает тяжёлые вагоны. (5)Но он боится малейшей сырости, дождя, тумана.
прочный
Слайд 9В предложениях 3-8 найдите синоним к слову «здание» и выпишите его.
(3)Но
этот самый прочный материал в то же время самый непрочный. (4) Мост из железа с лёгкостью выдерживает тяжёлые вагоны. (5)Но он боится малейшей сырости, дождя, тумана. (6)Чем больше в воздухе сырости, тем скорее погибает железо от ржавчины. (7)Ржавчина – это та «болезнь», которая незаметно разрушает самые прочные железные сооружения. (8)Вот почему так мало дошло до нас древних железных изделий.
сооружения
Слайд 102.Источник шаблона презентации
http://img-fotki.yandex.ru/get/4711/94689460.9a/0_65d83_9b659a3_M.png
Автор шаблона учитель русского языка и литературы Тихонова Надежда
Андреевна, г.Костанай
1.Синягина Ю.П. Проверочная работа по русскому языку в 5 классе.
Вариант 1. ВПР 2017. г.Орск.
Источники
