Презентация, доклад подготовка к сочинению-рассуждению

МОУСОШ № 4.

Тезис: я хочу стать моряком, потому что это самая интересная профессия.
2) Доказательства:
- моряки бывают в разных странах, видят много интересного;
- моряки очень смелые, не боятся штормов;
- моряки – герои, они защищали родину во время войны.
3) Вывод: когда я вырасту, обязательно стану моряком.

Тезис
1

Аргументы, примеры
2

Вывод
3

Почему ?

потому что

Что из этого следует ?

поэтому

Тезис: Васютка остался жив, проведя пять суток в лесу, потому что он хорошо знал законы тайги.
2) Аргументы:
- вспомнил слова дедушки Афанасия: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит»;
- он приготовил себе еду, умело организовал ночлег;
- наблюдательность помогла Васютке выйти на берег озера и к Енисею.
3) Вывод: никогда не надо отчаиваться, следует помнить о том, чему тебя учат взрослые.

синонимы?».

1) Тезис: синонимы - слова, отличающиеся по звучанию, но близкие по значению.
2) Доказательства – объяснения:
- различаются оттенками значения (сырой-мокрый);
- синонимичные ряды (кротко, коротко, сжато);
- служат для разграничения оттенков смысла.
3) Вывод: синонимы - это богатство языка. И чем лучше мы владеем синонимическими средствами, тем легче нам говорить и писать на этом языке.

Тезис: определе-ние понятия

Что это такое?

Доказательства - объяснения

Что из этого
следует?

вывод

- протест против беззакония и несправедливости.
2) Доказательства:
- своеволие Троекурова;
- продажность чиновников;
- несправедливый суд.
3) Вывод: протестуя, он отстаивает своё человеческое достоинство, защищает слабых.

- это значит активно участвовать в жизни, делать так, чтобы она стала лучше.
2) Доказательства - размышления:
- вмешиваться или не вмешиваться?
- не бояться брать на себя ответственность;
- поддержать того, кто слабее тебя;
- во всем и всегда быть честным.
3) Вывод: ничто так не возвышает личность, как активная жизненная позиция.

Тезис: в своих произведениях Салтыков-Щедрин сатирически изображает чиновников, характеризует их с отрицательной стороны.
2) Доказательства:
- генералы глупые;
- ничего не умеют делать;
- считают, что все за них должен делать народ.
3) Вывод: писатель не только сатирически изображает генералов, но и возмущен безропотностью мужика.

Тезис: часто сталкиваются желания и обязанности. Следует найти правильный выход.
2) Доказательства - размышления:
- что главнее: «хочу» или «надо» (хочу поиграть – надо готовить уроки);
- определись, чего ты хочешь добиться;
- перевоспитывай себя.
3) Вывод: разумно распорядись «хочу» и «надо» - все у тебя получится.

Тезис: «Береги честь смолоду»
2) Доказательства-размышления:
- Гринев вовремя признавал свои ошибки;
- всегда был честен перед собою и другими;
- верен был своему слову и долгу;
- презирал подлость.
3) Вывод: Гринев – носитель лучших человеческих качеств