что оно служит строительным материалом для предложения.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Значение словосочетания в построении предложения
Содержание
- 1. Презентация по теме Значение словосочетания в построении предложения
- 2. Словосочетание и предложениеСловосочетание - это соединение двух
- 3. В отличие от словосочетаний предложение имеет грамматическую
- 4. Выпишите из предложений все возможные словосочетания.
- 5. Выпишите из предложений все возможные словосочетания.2.Зреет рожь
- 6. 3.Словосочетание- это: 1) два слова, связанные по
- 7. 4. Является предложением 1) Без труда и
- 8. 5. Нет ошибок в предложении 1) Девочка
- 9. 6. Из этих слов нельзя построить предложение:
- 10. Слайд 10
Словосочетание и предложениеСловосочетание - это соединение двух или нескольких самостоятельных (знаменательных) слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. Предложение — это основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение.
Слайд 1ЗНАЧЕНИЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ В ПОСТРОЕНИИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Основная функция словосочетания проявляется в том,
Слайд 2Словосочетание и предложение
Словосочетание - это соединение двух или нескольких самостоятельных (знаменательных)
слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически.
Предложение — это основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение.
Предложение — это основная синтаксическая единица, содержащая сообщение о чем-либо, вопрос или побуждение.
Слайд 3
В отличие от словосочетаний предложение имеет грамматическую основу, состоящую из главных
членов предложения (подлежащего и сказуемого) или одного из них.
Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому.
Смысловая связь слов в словосочетаниях устанавливается по вопросам, которые задаются от главного слова к зависимому.
Слайд 4Выпишите из предложений все возможные словосочетания.
1.Направо речка вилась синеватой тенью
между белых и пустынных полей. (А.Н. Толстой.)
направо вилась
вилась тенью
вилась между
между полей
синеватой тенью
белых полей
пустынных полей
направо вилась
вилась тенью
вилась между
между полей
синеватой тенью
белых полей
пустынных полей
Слайд 5Выпишите из предложений все возможные словосочетания.
2.Зреет рожь над жаркой нивой, и
от нивы и до нивы гонит ветер прихотливый золотые переливы. (Ф. Тютчев.)
зреет над нивой
жаркой нивой
гонит от нивы,
гонит до нивы
гонит переливы
ветер прихотливый
золотые переливы
зреет над нивой
жаркой нивой
гонит от нивы,
гонит до нивы
гонит переливы
ветер прихотливый
золотые переливы
Слайд 63.Словосочетание- это:
1) два слова, связанные по смыслу
2)подлежащее и сказуемое
3)раздел грамматики, основными
объектами которого являются слова естественных языков, их значимые части и морфологические признаки.
Слайд 74. Является предложением
1) Без труда и рыбки.
2) Рыбку из пруда.
3) Не
вынешь из труда без рыбки и пруда.
4) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
4) Без труда не вынешь и рыбки из пруда.
Слайд 85. Нет ошибок в предложении
1) Девочка смеялась звонко
2) Ярко светит солнце.
3)
собака медленно приближалась.
4) Телевизор ел пасмурно.
4) Телевизор ел пасмурно.
Слайд 96. Из этих слов нельзя построить предложение:
1) молоко, пьют, дети, тёплое
2)
молоко, летит, учитель, круглый
3) молоко, лакает, щенок, игривый
4) молоко, купит, бабушка, вкусное
3) молоко, лакает, щенок, игривый
4) молоко, купит, бабушка, вкусное
