Презентация, доклад по теме СПП с придаточными изъяснительными

запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённого предложения.

Крик,(1) полный отчаяния и муки,(2) вспорол тишину,(3) ударился о каменистые склоны распадков и хлестким эхом вернулся в саванну,(4) сообщив ее обитателям,(5) что на охоту вышел хозяин здешних мест – леопард.

предложений.

(1) Кажется, шепчут колосья друг другу . (2) Правда, и этим летом люди ощущали не такое уж далекое дыхание той памятной осени и зимы. (3) Море на сотни миль вокруг казалось пустынным. (4) Ему почему-то пришло в голову, что в течение лета он может привязаться к этому слабому, многоречивому существу, увлечься и влюбиться. (5) «Вы, может, подумали, что уж я у вас денег прошу!» – сказал таинственный господин.

предложения.

(1) Но, умирая каждую секунду, мы были бессмертны, как боги.(2) И снова взревел мощный поток человеческих тел всей своей силой ударил о стену. (3) И снова отхлынул, и так много, много раз, пока не наступила усталость, и мёртвый сон, и тишина. (4) А я, прокажённый, был у самой стены и видел, что начинает шататься она, гордая царица, и ужас падения судорогой пробегает по её камням. (5) – Она падает! - закричал я.

в сражении, в котором многие найдут себе смерть.

поросенков, и сколько в сундуке лежит полотна, и что именно из своего платья и хозяйства заложит добрый человек в воскресный день в шинке.

в таком непрореженном дубняке, среди которого часты были невыкорчеванные пни, было невозможно.

час его испытаний.

бы Пьер.

сложноподчинённого предложения.

подумал — о чём?, жду — чего?

Например: Ты говоришь (что?), что опять тёплой дождёмся весны. (А. Фет)

слов.

( ).

СЛ.
+
(УК.СЛ.)

С.СЛОВА: ЧТО, КАК, КАК БУДТО …
СОЮЗЫ: ЧТО, КАК, КУДА …
ЧАСТИЦА ЛИ

х

? КОСВЕННЫХ ПАДЕЖЕЙ

где, куда, как)
3.частицей ЛИ

можно сделаться».

Чайковский отмечал: «Вдохновение – такая гостья, которая не любит посещать ленивых»

аккомпанемент гитары звучала весёлая музыка.
Моя подруга считает, что мне должен аккомпанировать Иван Петрович
В конкурсе победила наша школа, потому что у нас был чудесный аккомпаниатор.

братства с природой человеку жить, тогда и все свои богатства она велит ему открыть.
В) Когда солнце прощается с летом, краски памяти так пестры.
С) Наклонилось к речке дерево, так что плавает листва.
D) А кругом, куда пойдёшь иль взглянешь, только степь да синий дым…
Е) Каждый человек должен заботиться о том, чтобы привести свои дела в порядок.

на вопросы: какой? какая?
С) на падежные вопросы
D) на вопросы: с какой целью?
Е) на вопросы: почему?

был результат.
В) Работаю с перерывами, так как приходится принимать посетителей.
С) Я начал различать предметы, когда привык к полутьме.
D) Ему чрезвычайно не нравилось, когда кто-нибудь заводил речь о его молодости.
Е) Настало время, когда я решил отправиться в путь

Я хочу, чтобы ты всегда был надёжным другом.
В) Я видел, как она бежала.
С) Говорили, будто его видели в городе.
D) И послышалось мне, будто снег скрипит.
Е) Непонятно, откуда берётся эта пыль.

что только упорным трудом и глубокими знаниями можно достичь желаемого.
B) Надо хорошо трудиться, чтобы достичь желанной цели.
C) А небо всё чернело, будто чугунная стена росла из-под земли.
D) А когда мы добрались до озера, совсем стемнело.
E) Тихое утро было полно такой свежести, будто воздух промыли родниковой водой.

иль взглянешь, только степь да синий дым…
В) Когда солнце прощается с летом, краски памяти так пестры.
C) И если по законам братства с природой человеку жить, тогда и все свои богатства она велит ему открыть.
D) Наклонилось к речке дерево, так что плавает листва.
Е) Он верил, что душа родная соединиться с ним должна

сказал участнику матча, что вы нарушили правила.
2. Мне дали понять о том, что я жду напрасно.
3. У костра отец спросил, что где находится лесная избушка.