по аналогии.
Повторить: падежные вопросы, окончания существительных.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Словосочетание (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по теме Словосочетание (5 класс)
- 2. Ход урока: Повторение.а) Терминологический диктант.
- 3. Пунктуация – греч. Пунктум – точка –
- 4. Введение новую тему: Словарь корней.Словосочетание – ЧЕТ
- 5. Задание Превратить слово в словосочетание:Помогать (кому?) –
- 6. Какие слова нельзя использовать для словосочетания с главным словом – дерево. ВысокоеНизкоеКороткое ДлинноеХвойноеЛиственноеКирпичноеВЫВОД
- 7. Обозначить главное зависимое слово, поставить вопрос от
- 8. Выписать из текста словосочетания с главным словом
- 9. Проверка: Беру вёсла, иду к
- 10. Составить словосочетания по картинке с главным словом - существительным.
- 11. Составить словосочетания по картинкам с главным словом - глаголом
- 12. Что такое словосочетание?Из каких слов состоит словосочетание?Какие слова не могут быть словосочетанием?ВЫВОД
- 13. Тест для 5 класс по теме: «Словосочетание»1.
- 14. Конструирование словосочетанийПреданность, Родина; стремление, цель;настойчивость, работа; воля,
Ход урока: Повторение.а) Терминологический диктант. Орфограмма, орфография, грамматика, морфема, синтаксис, пунктуация, пунктограмма.б) Дать определение терминов пунктуация и пунктограмма.
Слайд 1Тема: «Словосочетание»
Знать: понятие словосочетание, способы связи слов в словосочетании.
Уметь: строить словосочетания
Слайд 2Ход урока:
Повторение.
а) Терминологический диктант.
Орфограмма, орфография, грамматика,
морфема, синтаксис, пунктуация, пунктограмма.
б) Дать определение терминов пунктуация и пунктограмма.
б) Дать определение терминов пунктуация и пунктограмма.
Слайд 3Пунктуация – греч. Пунктум – точка – свод правил о постановке
знаков препинания.
Пунктограмма – знак препинания.
( пунктуационная ошибка – галочка ( )
Пунктограмма – знак препинания.
( пунктуационная ошибка – галочка ( )
Запомнили!
Слайд 4Введение новую тему:
Словарь корней.
Словосочетание – ЧЕТ – четное слово,
четный –
делящийся на два, парный,
чета - пара
чета - пара
Слайд 5Задание
Превратить слово в словосочетание:
Помогать (кому?) – глагол + сущ.
Книга (какая?)
– сущ. + прил.
Дверь (чего?) – сущ. + сущ.
Слушать (как?) – глагол + наречие
Встретиться (где?) – глагол + сущ.с предлогом
Высоко (как?насколько?) наречие + наречие
Дверь (чего?) – сущ. + сущ.
Слушать (как?) – глагол + наречие
Встретиться (где?) – глагол + сущ.с предлогом
Высоко (как?насколько?) наречие + наречие
Слайд 6Какие слова нельзя использовать для словосочетания с главным словом – дерево.
Высокое
Низкое
Короткое
Длинное
Хвойное
Лиственное
Кирпичное
ВЫВОД
Слайд 7Обозначить главное зависимое слово, поставить вопрос от главного слова к зависимому.
Например:
слушать учителя
домашнее задание
восхищаться ответом
начало урока
отвечать у доски
выполнять аккуратно
домашнее задание
восхищаться ответом
начало урока
отвечать у доски
выполнять аккуратно
кого?
Слайд 8Выписать из текста словосочетания с главным словом – глаголом.
Светает. Я беру вёсла и иду к реке. Цепной пёс Дивный спит у калитки. Он бьёт хвостом по земле, но не поднимает головы. Дивный давно привык к моим уходам на рассвете. Он только зевает мне вслед и шумно вздыхает.
Я отплываю в тумане. Восток розовеет.
( По К. Паустовскому)
Я отплываю в тумане. Восток розовеет.
( По К. Паустовскому)
Слайд 9Проверка:
Беру вёсла, иду к реке, спит у калитки,
бьёт
хвостом, бьёт по земле, не
поднимает головы, давно привык, зевает
вслед, зевает мне, шумно вздыхает,
отплываю в тумане.
поднимает головы, давно привык, зевает
вслед, зевает мне, шумно вздыхает,
отплываю в тумане.
Слайд 12Что такое словосочетание?
Из каких слов состоит словосочетание?
Какие слова не могут быть
словосочетанием?
ВЫВОД
Слайд 13Тест для 5 класс по теме: «Словосочетание»
1. Укажите именные словосочетания:
А) устный
счет;
Б) участие в соревновании;
В) участвовать в игре;
Г) чествовать победителя;
Д) шел по дороге.
2. Укажите глагольные словосочетания:
А) гигантский завод; Б) сверкнуть на солнце; В) доблестный воин; Г) неприятный запах; Д) работать на поле.
3. Найдите глагольные словосочетания:
А) ужасный ветер; Б) расстилаться по равнине; В) искусный мастер; Г) вершина ели; Д) собирать крыжовник.
Ответ: 1 – а, б; 2 – б, д; 3 – б, д.
2. Укажите глагольные словосочетания:
А) гигантский завод; Б) сверкнуть на солнце; В) доблестный воин; Г) неприятный запах; Д) работать на поле.
3. Найдите глагольные словосочетания:
А) ужасный ветер; Б) расстилаться по равнине; В) искусный мастер; Г) вершина ели; Д) собирать крыжовник.
Ответ: 1 – а, б; 2 – б, д; 3 – б, д.
Слайд 14Конструирование словосочетаний
Преданность, Родина; стремление, цель;
настойчивость, работа; воля, победа;
забота, товарищ; любовь, природа;
интерес,
живопись; восхищаться, ответ;
слушать, учитель; кепка, брат;
начало, урок.
слушать, учитель; кепка, брат;
начало, урок.
