Презентация, доклад по теме Пушкин А.С. Дружба в лирике поэта. 9 класс

Гагаринская ООШ
Некрасов Дмитрий

2014 год

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гагаринская основная общеобразовательная школа»

братства.
На протяжении всей жизни в его лирике появляются образы друзей, а жанр дружеского послания – один из типично «пушкинских».

так же, как ребенок
осваивает окружающий мир: начинает с
подражания сюжетам, темам, жанрам, образам.

это надежда России. Три десятка мальчишек напутствовались на учение как на предназначение и на миссию.

энциклопедически, многопредметно.
Во главе Лицея были поставлены не просто педагоги, а выдающиеся русские просветители: Василий Федорович Малиновский и
Егор Антонович Энгельгардт.

Е.А. Энгельгардт

В.Ф. Малиновский

распределен: на ученье –7 часов, остальное время – прогулки, игры, чтение, гимнастика. .

профессиональном уровне преподавались иностранные языки, музыка, рисование

Кроме того, в каждом лицеисте было воспитано такое чувство личного достоинства, непременной частью которого было уважение к другому, чувство дружбы, родства и братства.

как счастливый союз вольности. Ему радостно,
что все друзья объединились в общем настроении беззаботного веселья, что он занимается сочинительством и рядом с ним Дельвиг.

самым близким по духу людям: «первому другу» Ивану Пущину - «К Пущину», «муз возвышенному пророку» и «парнасскому брату» Антону Дельвигу - «Дельвигу», «брату родному по музе, по судьбам» Вильгельму Кюхельбекеру- «Кюхельбекеру». Эти стихи посвящены лучшим друзьям, преданность которым Пушкин пронесет через всю жизнь.

В. Кюхельбекер

1825 году в Михайловском:
Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен-
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз…

Мотив братства проходит через все творчество
поэта:
Прости! Где б ни был я: в огне ли смертной битвы,
При мирных ли брегах родимого ручья,
Святому братству верен я!
(«Разлука» 1817 г.)

стихотворении, написанном в 1818 году, тема дружбы сочетается с гражданской темой. На первый план выдвигается мысль об Отчизне,
служение которой становится
потребностью души поэта:

Пока свободою горим,
Пока сердца для чести живы,
Мой друг, отчизне посвятим
Души прекрасные порывы!

воспоминания о любимых друзьях, с которыми он обречен на разлуку. Дружба понимается Пушкиным как высшая ценность:
Ни музы, ни труды, ни радости досуга
Ничто не заменит единственного друга.
(«Чаадаеву» 1821г.)
Дружеская переписка не прекращается
в течение всей ссылки:
Друг Дельвиг, мой парнасский брат,
Твоей я прозой был утешен,
Но признаюсь, барон, я грешен:
Стихам я больше был бы рад.
(«Дельвигу»1821 г.)

мужества и воли. В послании «И.И.Пущину» 1826 г., отправленном в 1827 году в Сибирь, поэт словно возвращает другу-декабристу святой долг дружбы. Напоминает Пущину о том «утешенье», которое он когда-то даровал ему, посетив Михайловское, и молит «святое провиденье» о том, чтобы слова его дружеского привета тоже утешили друга. Сила дружбы прочнее тюремных цепей, луч лицейского братства способен рассеять мрак заточения.

поэта, но по сути – это дружеское послание. Стремясь подчеркнуть свое сочувствие положению декабристов, поэт говорит с друзьями на их языке свободолюбия. Тема памяти о дружбе, надежды – основная в этом стихотворении.

В конце 1820-х годов – 30-е годы
меняется пафос дружеской
лирики: все больше потерь
в тесном дружеском кругу:




Теперь не то: разгульный праздник наш
С приходом лет, как мы, перебесился,
Он присмирел, утих, остепенился,
Стал глуше звон его заздравных чаш…
(«Была пора: наш праздник молодой…»
1836 г.)

чем он думает? Сочиняет стихи, вспоминает взволнованные речи Чаадаева или ждет своих друзей?…